教育文艺和体育事业的发展教案.docVIP

第22课 教育、文艺和体育事业的发展 一、教学目标 知识与能力 人民教育制度的建立 “科教兴国”的国策 《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教育法》 《关于深化教育改革、全国推进素质教育的决定》 “百花齐放”、“百家争鸣”的文艺方针 小说、戏剧、绘画、音乐、舞蹈的代表作 电影、电视事业发展迅速 中国成为体育强国，全民健身运动日益普及，竞技体育水平迅速提高。 ①通过讨论课中题“你认为邓小平的‘三个面向’中，哪一个是最基本的？为什么”，培养学生抓住主要矛盾分析问题的能力。 ②通过讨论当前教育改革的必要性及可行途径，培养学生的参与意义和实践能力。 ③通过对文学艺术作品的学习，培养学生的文学欣赏能力。 （1）通过讨论课中题“你认为邓小平的三个面向中，哪一个是最基本的？为什么？”培养学生抓住主要矛盾的能力。（2）通过讨论当前教育改革的必要性及可行途径，培养学生的参与意识和实践能力。（3）通过对文学艺术作品的学习，培养学生的文学欣赏能力。过程与方法通过教师讲解引导，学生自主阅读有关课文以及观赏音像资料，在互探索的基础上，了解新中国成立以来，教育、文学艺术和体育虽然经历了挫折，但仍取得了突出的成就。这些成就是社会主义精神文明建设的重要内容，对社会主义物质文明建设起着巨大的推动作用。情感态度与价值观（1）人民教育制度的建立、“科教兴国”的决策和邓小平“三个面向”的指示，以及素质教育改革，使我国的教育事业得到较大的发展，教育的好坏关系到国运的兴衰。（2）认识到我国现代科技、教育、文艺和体育事业成就突出，充分体现了社会主义制度的优越性，从而培养学生热爱社会主义、热爱祖国的感情。（3）通过介绍文学艺术作品中的主要人物和情节，培养学生积极向上的人生观。重点和难点?教育事业的发展。教学过程? 让学生回顾第21课的主要内容，然后指出科学技术的基础在于教育，在科技和生产迅速发展的当今世界，经济竞争实际上是科技竞争和民族素质竞争。新中国建立后党和国家对教育事业高度重视，教育事业快速发展。