溶液的配制及分析教案1.docVIP

课题：—— 溶液的配制及分析（2） 班级 姓名： 一：学习目标 初步掌握配制一定物质的量浓度溶液的方法和步骤。 了解生产和研究中经常要用中和滴定等方法进行定量测定。 进一步认识实验方案设计、实验条件控制、实验现象分析和实验数据处理等方法在化学学习和科学研究中的应用。 二：课前预习 1.容量瓶上标有容量瓶的 （常见规格有 、 、 、 等）、 （一般标记的为 ）。在容量瓶上所标记的温度下，当溶液的 与 相切时容量瓶中溶液的体积即为容量瓶上所表记的体积。容量瓶不能用作物质 或 的容器，热溶液需待 后才能转移到容量瓶中。 2.配制100mL0.1 mol·L-1的Na2CO3步骤： （1）计算：计算所需Na2CO3固体的质量为 g。 （2）称量：用 准确称取 g无水Na2CO3固体。 （3）溶解：将无水Na2CO3固体放入 中，用 溶解， 到室温 （4）转移：将烧杯中的溶液用 小心地引流到 中。用 洗涤 ，并将每次洗涤后的溶液注入 中。轻轻振荡容量瓶，使溶液混合均匀。 （5）定容： 地将 注入到容量瓶中，直到容量瓶中的液面接近刻度线 处。改用 滴加蒸馏水至 ，再将容量瓶塞盖好，反复上下 。 （6）贮存溶液：将配制好的溶液倒入试剂瓶中，贴好标签。 三：课堂研讨 配制溶液时的误差分析 浓度误差的判断方法：将称量误差和定容误差结合公式 进行判断： V一定时，增大， ；减小， 一定时，V减小， ；V增大， 。 以配制某浓度的NaOH溶液为例分析如下： a.称取时间过长或用滤纸称量，导致n ，则c 。 b.向容量瓶内转移溶液时有少量液体溅出，导致n ，则c 。 c.未洗涤烧杯和玻璃棒，导致n ，则c 。 d.未冷却至室温即转移至容量瓶，导致V ，则c 。 e.定容时加水量过多，用滴管吸出，导致n ，则c 。 f.定容时仰视，导致V ，则c 。 g. 定容时俯视，导致V ，则c 。 h. 定容后摇匀，发现液面下降又加水，导致V ，则c 。 例题： 1．某实验中需要90 mL 0.5 mol·L－1的NaOH溶液，试回答下列问题：(1)若用NaOH固体配制，需要NaOHg。(2)若用2 mol·L－1的NaOH溶液配制，需要此溶液。(3)上述两种配制方法中实验操作和所需主要仪器有何不同0.1000 mol·L－1的NaOH溶液 mL该盐酸，当酸与碱恰好完全反应时，消耗NaOH溶液mL.试求该盐酸的物质的量浓度。 课堂小结： 备 注 学后反思 课堂检测——溶液的配制及分析（2） 班级： 姓名： 1．在容量瓶上不作标记的是 （ ） A．刻度线 B.容量规格 C．温度 D.溶液的物质的量浓度 2．用容量瓶配制250 mL某物质的量浓度溶液，该容量瓶必须是(　　)干燥的瓶塞不漏水的用欲配制的溶液润洗过的用蒸馏水洗净的2 mol·L-1的Na2CO3溶液950mL，配制时应选用的容量瓶的规格和称取Na2CO3的质量分别是 （ ） A．1000mL，212g B．950mL，543.4g C．任意规格，572g D．500mL，286g 5．用已准确称量过的氯化钠固体配制100 mol·L-1的NaCl溶液0.5L，要用的仪器是坩埚分液漏斗容量瓶烧杯胶头滴管烧瓶玻璃棒托盘天平药匙A．B．C．D．下列配制的溶液浓度偏高的是　配制盐酸用量筒量取盐酸时俯视刻度线配制盐酸定容时，仰视容量瓶刻度线称量4 g NaOH配制0.1 mol·L－1溶液时，砝码错放左盘溶解后未经冷却即注入容量瓶至刻度线下列仪器：①漏斗、②容量瓶、③蒸馏烧瓶、④天平、⑤分液漏斗、⑥滴定管、⑦燃烧匙，常用于物质分离的是　　B．①②⑥5.20g氯化钠固体 B．配制稀硫酸时，先向烧杯