生物进化的原因教案3.docVIP

第三节 生物进化的原因 课题 第三节 生物进化的原因 主备课人 授课时间 第 周 教学目标 1、模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。 2、概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。 学情分析 学生对生物进化的原因比较感兴趣。所以，教师应注意多从生活实际出发，通过资料分析、探究活动，加强学生的感性认识，使学生进一步理解、掌握。 杜朗口教学模式 教 学 过 程 一、【课前检测】 1、在生物进化的过程中， 是非常重要的证据。化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于各种原因被埋在地层中，经过若干年的复杂的变化形成的。 2、研究生物进化的最重要的方法是 。 3、动物进化的历程：原始单细胞动物(原始无脊椎动物(原始鱼类(原始 类(原始 类(原始鸟类和原始 类。 4、生物进化的总的趋势，是由 到复杂、由 到高等、由 到陆生。 二、【自主学习】 1、18世纪的英国曼彻斯特地区，只有少数深色的尺蠖，它是浅色尺蠖在自然条件下的__________类型。 尺蠖容易被鸟发现而被吃掉， 尺蠖由于其体色与地衣颜色一致，容易生存下来。1950年尺蠖的体色多数是深色，原因是被污染的树干上深色（黑褐色）的尺蠖与树皮的颜色一致，容易存活下来， 的尺蠖容易被鸟发现而吃掉。 2、动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这就是 。它对自身躲避敌害或者 十分有利的。 3、自然界中的生物通过激烈的 ， 生存下来， 被淘汰掉，这就是自然选择。 4、达尔文认为，在自然界中，生物个体都有___________的特性，只有那些具有______ 的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些_______遗传给下一代，而具有______的个体则容易被淘汰。生物通过_______、________ 和_______，不断进化。 5、自然选择的基础是______，动力是______，结果是______，前提是______。 6、生物的______和______是生物进化的内因，______是生物进化的外因，生物只有适应不断变化的环境，才能生存和繁衍。 7、阅读课本第62、63页，分析并讨论下列问题： ①为什么长颈鹿的祖先的颈有的长有的短？ ②你认为环境的变化在长颈鹿的进化过程中起到了怎样的作用？ ③尝试分析长颈鹿的长颈形成的原因。 三、【课堂练习】 1．世纪中叶，生活在英格兰曼彻斯特的桦尺蛾大多是浅灰色的，但一百年后，曼彻斯特变成了一个工业城市，而此时生活在此地的桦尺蛾大多数是深黑色的。桦尺蛾的这种变化是（ ） A．人工选择的结果 B. 自然选择的结果 C．工业粉尘染黑的结果 D. 桦尺蛾只产生深色变异的结果 教 学 过 程 2．18世纪的英国曼彻斯特地区山清水秀，生活在森林中的桦尺蠖体色主要是（ ） A多数是浅色，少数为深色 B多数是深色，少数是浅色 C深色和浅色各一半 D 全部是浅色 3．导致桦尺蠖体色变化的动力原因是（ ） A 环境的改变 B 体色的改变 C 体色的遗传 4、参考课本62页图（长颈鹿进化示意图），据图回答： （1）从图中可以看出，古代的长颈鹿群中存在不同种类型，有的颈长，有的颈短，说明生物具有 的特性，而这种特性一般是可以 的。它为生物的进化提供了选择材料。 （2）在进化过程中，颈和前肢长的个体被保留下来。而颈和前肢短的个体被淘汰，原因是 。 （3）食物在决定长颈鹿变异过程个体的生存和淘汰过程中，起到了 的作用。 （4）在进化过程中，颈和前肢长的个体被逐渐保留下来，说明这样的个体与环境的变化是 的。 （5）生存下来的个体是通过 来积累其特征的。 （6）现代的长颈鹿是通过长期的 和遗传积累逐渐形成的。 （7）根据达尔文的生物进化论，当今丰富多彩的生物界的形成是 的结果。 5、青霉素是一种抗菌素。几十年来，由于反复使用，致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强。请回答： （1）青霉素使用之前，细菌对青霉素的抗药性存在着 ；患者使用之后，体内绝大多数的细菌被杀死，这叫做不适者被