八年级语文新闻两则1.docVIP

《新闻两则》导学案 人民解放军百万大军横渡长江 班级 小组 姓名 学习目标： 1、了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。 2、能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。 3、综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。 4、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。 使用说明： 　 预习生字词，查阅有关解放战争中三大战役的资料。 每人准备一份当天的报纸。 综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。 重点、难点： 从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确精练的语言。 一、自主学习： （一） 复习巩固： 小组成员互查预习期间字词掌握情况，组长检查导学案完成情况。 （二） 导学部分： 在社会生活中发生了一件重大的事情，或者出现了一个有意义的新事物，如果我们要尽快地把它告诉尽可能多的人，可以采用报纸上、电视上或者广播里发布消息。在现代社会里，新闻在传播信息方面起着巨大作用。 “新闻”这个名称，从广义来说，包括消息、通讯、报告文学等；从狭义来说，就是指消息。消息（新闻）这种文体的主要特点，可以概括为四条。一是事实说话。正如陆定一同志所说的：“新闻的定义，就是新近发生的事实的报道。”（《我们对于新闻学的基本观点》）二是迅速及时。迅速，是指它能很快地向读者（或听众、观众）传播；及时，是指快而得当，适合需要。三是高潮在前。写消息时，通常把最主要、最新鲜、人们最关心的事实写在前面，把比较次要的内容写在后面，形成所谓“倒金字塔”式的结构。四是简明扼要。简明，就是既简洁又明白；扼要，就是准确地把握住事物的主要之点。《人民解放军百万大军横渡长江》这篇课文，就充分体现了上述特点。人民解放军百万大军横渡长江，这是人类战争史上空前的奇观，千里江面上万船齐发，人民解放军冒着炮火奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。这则新闻，给全军战士和全国人民以极大的鼓舞，今天读来依然令人回肠荡气。 　　下面让我们一起学习由毛泽东亲自撰写的《人民解放军百万大军横渡长江》这篇新闻。 　　走进新闻——新闻有哪些特点和要素？ 　　新闻的特点：真实性、及时性、简明性。 　　新闻的要素：即记叙的六要素（人物、时间、地点、事件原因、经过、结果。） 　　新闻的基本结构： 　　标题：是整篇新闻的眼睛，具有简明、概括的特点。它可以是只有一个主标题，也可以是多行标题。多行标题包括：主标题、引题、副标题。 　　导语：用简洁的语言概括出新闻的基本事实或主题，给读者以总体印象。 　　主体：是主要部分，对导语中已披露的新闻要素作进一步的阐释和拓展。 　　括号内的部分是“电头”，交代了通讯社的名称，发电地点和时间。此“电头”表明材料真实，报道及时。时间精确到“时”，暗示战役在迅速发展之中。 二、合作、探究、展示： （一）、新闻朗读，整体感知。 　　1、朗读课文，了解课文内容。（要求读准字音，并努力读出文章的感情和气势。） 　　2、根据新闻的结构特点，理清文章的层次及新闻的要素。 　　标题： 　　导语： 。 　　主体： 。 　　第一层：（20日夜起——已度过三十万大军）： 。 　　第二层：（ ）： 。 　　第三层；（ ）： 。 （二）、合作探究，画画地图。 　　画画地图：分别将西路军、中路军、东路军已占领的地方用红色标线，向前进发点用箭头标出。（可画在课本上的地图上） （三）、角色体验，变换阅读。 　　１.当当播音员 　　如果你来当播音员，你在重音、语调、情感、节奏上应怎样读这则新闻。 　　２.当当军事家 　　如果你来当军事家，你应该向观众介绍哪些方面的情况。 　　3.当当主持人 　　如果你来当主持人，你将怎样设计导播语、采访问题、结束语。 （四）、语言品味，学习提高。（围绕提示，举例说明。） 1、语言的准确、概括。 2、语言鲜明、富有感情色彩。 三、当堂检测： 阅读下面新闻，并与课文作比较。 我军横渡长江情景 　　（新华社长江前线1