4.1人类面临的主要环境问题导学稿(教师版).docVIP

PAGE 4 PAGE 9 雷州八中13-14高一地理学科导学稿（教师版） 主编人： 郭爱江、陈耀立 审稿人： 定稿日：2014年5月26日 协编人：高一地理备课组成员 使用人：高一年级学生 一、课题： 人类面临的主要环境问题 二、课型及课时：原理课、2课时 三、学习目标： 1、通过图表资料分析归纳人类面临的主要环境问题：如全球变暖、臭氧层破坏、大气污染和酸雨之危害、成因及对策。(重难点) 2、认识环境问题的危害，激发环保意识，增强积极主动地参与环境保护行动的责任感。 四、学习内容及过程 一、知识链接：（知识回顾）1．环境问题概念：由于自然或_人为_原因而造成了_环境污染__与__生态破坏__，使环境条件发生了变化，并对人类及其他生物的生存发展产生危害。2．环境问题类型：主要类型(按性质划分)表现（1）__环境污染_：如大气污染、水体污染、土壤污染、生物污染等，此外环境污染演化而来的问题还有___臭氧层空洞_ __、___酸雨__、全球变暖等（2）生态破坏问题：如水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、石漠化、_草场退化__、___地下水枯竭_、__生物多样性减少_等问题及森林、草原、水、矿产等资源与物种的减少和破坏。 二、新课学习过程：（自主学习） 《一》、全球气候变暖 1、表现：过去的100多年中气温明显 上升 2、主要原因： 人类大量 燃烧矿物燃料 ，向大气中排放了大量的二氧化碳等温室气体和毁林。 3、影响 （1）直接后果：冰川 消融 和海水受热膨胀，导致海平面 上升 （2）间接后果： 加剧风暴潮和 洪涝灾害 ，造成城镇 排污 系统失效； 海水倒灌导致土地和农田 盐渍化 ； 近年来频繁发生厄尔尼诺 和 拉尼娜 等气候异常现象也与全球变暖有一定的关系 《二》、臭氧层的破坏 1、臭氧层的作用：强烈吸收 太阳紫外线 ，被誉为地球的保护伞 2、现状： 南极 地区上空的臭氧层破坏最为明显 3、原因： 氟氯烃化合物 的大量使用 4、影响：危害 人类健康 ；影响农作物和 海洋生物 的生长繁殖 《三》、大气污染与酸雨 1、大气污染 （1）污染源：主要来自燃煤产生的废气和 汽车尾气 （2）危害：危害 人体健康 ,还会带来其他环境问题，如 酸雨 2、酸雨 （1）定义：PH值小于 5.6 的降水 （2）形成：工厂排放的含_含硫污染物__进入大气层后，与水汽结合形成_亚硫酸和硫酸_，从而使降水呈现较强的_酸性 _，降落到地面即为酸雨。 （3）危害： 破坏生态环境： 毁坏森林 ，湖水 酸化 ，腐蚀 建筑物 ，塑料 和 金属设施 ；土壤酸化，造成农作物 减产 （4）分布：欧洲，北美和 我国长江以南的地区 【延伸思考】我国酸雨分布区的成因： 预习自测： 1．导致酸雨和二氧化碳增多的共同原因是( C ) A．制冷业 B．森林遭破坏 C．大量使用矿物能源 D．新能源的使用 2、目前世界上只有少数几个国家掌握“煤”变“油”技术．煤炭变成的汽油和柴油不含硫、氮等污染物，是高质量的洁净油品。硫、氮污染物进入大气后，产生的环境问题是（C ） A．放射性污染 B．臭氧层空洞 C．酸雨、酸雾 D．重金属污染 3．近十年来，青藏高原上空也出现了臭氧低谷(约比同纬度地区低11％左右)，这种状况对青藏高原自然环境可能造成的影响有 ( A ) A．大部分地区气温有所升高 B．大部分地区降水有所增加 C．野生动物分布区发生明显改变 D．山地雪线下降，河流水位猛涨 4．关于我国酸雨的叙述正确的是( B) ①我国酸雨类型主要是硝酸型酸雨 ②我国酸雨主要为硫酸型酸雨 ③我国酸雨区主要分布于东部尤其是东南部 ④我国酸雨主要分布于西部地区 A．①②