444导学案解析.doc

安吉县小学科学导学案样张 年级 六 学科 科学 教师 李凤喜 学习内容 4.1一天的垃圾 页码 P70-71 学习目标 科学概念：人们在生活中会产生大量成分复杂的垃圾，这些垃圾一经丢弃会给环境带来污染。 过程和方法：调查统计家庭中一天产生垃圾的名称、重量和种类。 情感、态度和价值观：认识到每个人每天都会产生垃圾，这些垃圾对环境会造成破坏。关注垃圾的去向，提高保护环境的意识。 学习重点 引导学生对垃圾产量大带来的问题进行讨论。 学习难点 布置学生按要求带垃圾来进行称重测量。 器材准备 1、布置学生提前收集家庭一天的垃圾，每组派一位学生把垃圾带到学校来进行分类和称重统计。 2、收集垃圾堆、垃圾场的图片和垃圾污染河道的图片。 课前 自主探究 完成“我家一天的垃圾统计”调查表 课中 导学探究 学案 导案 二次 备课 问题导入 我们每天都要消耗食物和各种各样的生活用品，同时也产生了许多垃圾。 1.组内交流“我家一天的垃圾统计” 组织学生组内交流“我家一天的垃圾统计”调查表 自主探究 根据一定的标准给这些垃圾分分类；（按材料分、按是否有毒分、按是否容易腐烂分······） 说说各种垃圾的来源； 统计全班家庭一天产生的垃圾总重量，计算平均每人每天产生垃圾的大致重量； 阅读北京人均日产垃圾量资料，分组交流你对垃圾产量的一些想法； 教师在黑板上画一张大表格，与学生一起统计全班