九年级科学生物与环境练习题2.docVIP

初中科学九年级（下）第二章B卷 班级　　　　　　姓名____________ 得分______ 一、选择题（每题2分，共50分） 1.下列属于一个种群的是（ ） A.温州市所有的榕树 　　B.景山上所有的动物 C.松台山上所有的植物　 D.瓯江里所有的生物 2.1999年12月1日联合国教科文组织将武夷山列为世界文化和自然双重遗产，从生态学来看武夷山是一个（ ） A.种群　　 B.群落　 　C.生态系统 D.生物圈 3.生态系统的能量最终来自于（ ） A.阳光 　　B.生产者 　　 C.消费者 　　 D.分解者 4.某校科学兴趣小组对一块20米2的某地进行动物数量调查，得到蝗虫15只，蚂蚁100只，蜗牛5只，蜜蜂21只，其中种群密度最小的是（ ） A．蝗虫 B．蚂蚁 C．蜜蜂 D．蜗牛 5.全球气候发生变化，某地区环境条件也发生了恶化，有关该地区的的生物种群的变化正确的是（ ） A．种群迁入，出生率增加　　　B、种群的数量会增加，死亡率减少 C．种群迁出，出生率减少 　　　D、种群的数量会减少，因为死亡率少于出生率 6.预测一个国家或地区未来人口数量动态变化的信息主要来于( ) A.人口密度 B.年龄组成 C.性别比例 D.出生率和死亡率 7.小江同学发现妈妈买来的鲤鱼腹内有两大块鱼籽，于是他想到：从种群的角度分析，对这种现象的解释不正确的是（ ） A.所有的鱼籽都能繁殖成为鲤鱼种群中的一员 B.生物种群中增加生物个体的主要方式是繁殖 C.大量鱼籽的繁殖有利于种群的发展 D.鲤鱼种群及受精的鱼籽都要受生活中环境因素的影响 8.自然界中生物种群的个体数量经常变动，主要影响因素是环境条件。当环境条件恶劣时种群（ ） A．出生率下降 B．迁入数量减少 C．个体数量减少 D．以上都对 9.在一个玻璃容器内，装入一定量的符合小球藻生活的营养液，接种少量的小球藻，每隔一段时间测定小球藻的个体数量，绘制成曲线，如图所示：下列4图中能正确表示小球藻种群数量增长率随时间变化趋势的曲线是 A B C D 10.下列关于群落的叙述中，不正确的是（ ） A.群落是由不同的种群形成的 B.群落具有垂直结构和水平结构 C.群落中的生物都是同种个体 D.群落是生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和 11.在一个生物群落中，起主导作用的是（ ） A.植物 B.细菌和真菌 C.动物 D.落叶和土壤 12.浅海中牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活在一起。这些生物构成了A.群落 B.种群 C.生态系统 D.生态因13.假设在本地的农田生态系统中，有如右图的两条食物链。如果大量捕捉青蛙，短期内对该生态系统造成的影响是( ) A.有利于生态系统的平衡 　B.水稻虫害加重 C.蛇的数量大量增加 　 D.鼠的数量大量增加 14．下列各项均是影响沙漠植物的环境因素，其中起主要作用的是（ ） A.阳光 B.水分 C.温度 D.空气 15.下列不能说明生物对环境影响的是( ) A.植物蒸腾作用增加了空气湿度 B.柳杉能吸收空气中的二氧化硫 C淡水藻类大量繁殖造成水华 D.枫树在秋天落叶 16.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物之间的什么样的关系？( ) A.捕食 B.合作 C.竞争 D.寄生 17.沙漠中的仙人掌的叶变态成刺，是因为那儿缺少( ) A.动物 B.阳光 C.温度 D.水 18.森林群落中，下层植物较上层植物光合作用强度低，因为下层A.光照强度较弱 B.红光及蓝紫光比例较低C湿度较高 D.温度较高 22.为了实现社会的可持续发展，绿色消费逐渐兴起。你认为下列不符合绿色消费要求的行为是（ ） A.将使用后的废旧电池集中起来，统一处理 　　B.在郊游时，应自备凉开水，少购买包装饮料 C.多使用一次性制品，如一次性饭盒、纸杯等　　 D.把还能书写的纸张收集起来，以便能继续使用 23.近年来，我国政府陆续出台有关政策，在长江中下游地区实施退耕还林措施，这是因为（ ） A.我国耕地数量太多，没有必要拥有过多的耕田 B.长江中下游地区存在乱砍乱伐现象，打破了生态系统