研究性学习(高中研究性学习范例)校园手机双刃剑(精品).docVIP

绵绵序言（开题报告） 秋风送爽，树叶在清风中摇曳，伴随着秋雨声，它们在傍晚时正谱写着一首体现生命价值和真爱永恒的优美歌曲，虽断断续续的却意味深长，虽羞羞答答，却缠缠绵绵，虽轻声低吟，却含蓄深沉。此时此刻的我愁绪满怀，对亲人，朋友的思念油然而生，于是便拿起身旁的小盒子（手机），为亲人为朋友，送去祝福的音信，寄去我的悲伤，寄去我的爱，寄去我对幸福的期望。随后，心情如雨季般清爽明亮，面对手中的小盒子（手机），我深深感到了它的重要性，它对学生的重要性。然而大多数人却不赞成，他们认为手机听多了对耳朵不好，用多了对眼睛不好，对身心不好，还占用了学生的大多数时间……究竟中学生带手机是利大于弊还是弊大于利呢？我认为，这是一个很有价值的问题，而去选择，去研究。 清晨，启明星放射着微弱的光辉，如梦幻般笼罩着大地，天空雾蒙蒙的，云压得很低，放眼望去，天地仿佛连成了一片，天气似乎不大好，但我们还是毅然的出发了，去完成我们的研究任务。 城市人是忙碌的，大家都不愿将自己宝贵的时间花在对自己毫无益处的地方，纵使我们如何死缠烂打，过往的行人对我们都是漠然视之。不知不觉挫折来到我们身边，我们希望的翅膀被雨水打湿，我们远大的理想被死海淹没，我们鉴定的脚步被泥泞困住了。但挫折的毒瘤不能将我们吞噬，挫折的并报不能将我们的美梦打碎，挫折的狂风不能将我们信念的小船吹翻。 于是我们开始反省，，开始探索，开始另辟蹊径，最后我们