教师职业道德与礼仪课件.ppt

教师职业道德与礼仪 福建工业学校 经贸专业教学部 林云 第一部分 教师职业道德 第二部分 教师礼仪 第一部分 教师职业道德 改革开放以来，我国于1985年、1991年、1997年先后三次颁布和修订了《中小学教师职业道德规范》。 2007年8月31日，胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上发表重要讲话，对全国广大教师提出了“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的殷切希望。 2008年9月1日，教育部和中国教科文卫体工会全国委员会联合颁发了教师[2008]2号文， 即《中小学教师职业道德规范》。 2010年3月福建省教育厅闽教人〔2010〕28号文《关于开展“师德建设年”活动的意见》，对教师进行师德考核。 二、如何讲求师德 教师职业道德是教师职业范围内具有教师职业特点的行为规范和职业要求。教师道德主要是以行为原则和规范的形成表现出来的。 教师既要传授知识，又要为人师表，从而产生了特定的行为规范和道德要求。 ⑴献身教育，甘为人梯 献身教育，甘为人梯，是人民教师忠于党、忠于人民、忠于社会主义祖国的高尚道德境界的具体的表现。它是履行师德要求的思想基础和前提条件。这是说，只有首先具备这一道德感情的信念，才能做到自觉履行其他师德规范，为人民教育事业尽责尽力。 教师是“园丁”、“春蚕”、“红烛”、“根基”、“人梯”，就是