2014年江苏省高二小高考地理学业水平测试复习资料___非常好_引领冲A一步到位。解读.doc

2014年江苏省地理学业水平测试复习提纲 高中地理学业水平测试考前重点内容记诵 南师附中2014年高中地理学业水平测试考前20天“临门一脚”材料 答题“基本思路”和“得分要点” 地理学业水平测试复习提纲 必修一 P4天体系统的级别 P4八大行星 P6地球上存在生命的条件和原因 条件：1适宜的温度 2、适合生物呼吸的大气 3、有液态水 原因：1外在原因：稳定的太阳光照、安全的运行轨道 2内在原因：日地距离适中、地球体积质量适中、有液态水 P10 太阳大气的分层（光球、色球、日冕） 太阳活动的标志（光球层上的黑子、色球层上的耀斑、日冕层上的太阳风） 太阳活动周期 ：11年 太阳活动对地球的影响：1扰动电离层2、磁暴3、极光 P13 恒星日：23小时56分4秒（周期） 太阳日：24小时（昼夜周期） P14-15地球速度：近日点：1月初，公转速度快；远日点：7月初，公转速度慢（简称“1近快，7远慢”） 地转偏向：北半球右偏，南半球左偏，赤道不偏。（简称“南左北右，赤道不偏”） P19黄赤交角：23度26分。黄赤交角变大，热带寒带变大，温带变小。 P21夏至日：H北回归线及其以北达一年中最大值，南半球达最小值。 P23大陆下33千米处莫藿界面，2900千米处古登堡界面 地球内部分：地壳、地幔、地核三层 P30地面是近地面大气主要直接的热源。 P31大气逆辐射对地面起保温作用 P32大气运动：热力环流 海陆风：白天吹海风，海洋吹向陆地 P34高空受水平气压梯度力和地转偏向力作用，风向与等压线平行 近地面受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力作用，风向与等压线斜交 等压线越密集，风力越大。 P37上升低压多雨，下沉高压少雨 P41 东亚季风：1冬季-西北季风；2夏季-东南季风 南季风：3冬季-东北季风；4夏季-西南季风 原因：123—海陆热力性质差异；4—气压带风带的季节移动 气压带或风带 分布地区 气候特点 热带雨林气候 赤道低压带 赤道及其南北两侧 全年高温多雨 温带海洋性气候 西风带 南北纬40-60大陆西岸 全年温和湿润 地中海气候 副热带高压带和西风带 南北纬30-40大陆西岸 夏—炎热干燥 冬—温和湿润 P44锋——1冷锋;2暖锋;3准静止锋 P44-45锋与天气1、冷锋过境前气温较高，气压较低；过境时刮风下雨,伴有雨雪天气；过境后气温下降,气压升高,天气转晴。 暖锋过境前气温较低，气压较高；过境时连续性降水；过境后气温升高，气压降低，天气晴朗。 P47 水平 垂直 天气 气旋（北逆南顺） 辐合 上升 多雨 反气旋（北顺南逆） 辐散 下沉 晴朗 P49全球气候变化三阶段：地质时期的气候变化；历史时期的气候变化；近代气候变化。 P49近代气候变化呈波动上升趋势 P51-52全球气候变化的影响：1海平面上升农业影响（低纬度减产，高纬度产量增加）业影响（）。 P53全球气候变暖原因——二氧化碳浓度增加1燃烧化石燃料，释放二氧化碳2毁林 水循环P58 地球上的水体包括海洋水、陆地水和大气水，其中海洋水是最主要的、占全球水储量的96.53%。 地球淡水中冰川是主体。（2/3）。 可利用的淡水主要为:部分地下水、湖泊水、河水。 P59水循环的类型： 海陆间大循环、 陆地水循环、 海洋水循环 海陆间循环的过程：（六个环节） P59海陆间循环的意义：陆地水不断得到补充，水资源得以更新 P60水循环的地理意义，1）水资源不断更新。2）维持全球水的动态平衡3）不断塑造着地表形态4）进行能量交换和物质转移。 P61洋流概念：略 动力：盛行风 类型：寒流，暖流 读图判断：为北半球寒流 理由：水温低的海区流向水温高的海区（10—30℃）为寒流。高温区靠近赤道，所以赤道在南，所以为北半球 洋流模式：P61-62 太平洋：北赤道暖流日本暖流北太平洋暖流加利福尼亚寒流阿拉斯加暖流千岛寒流南赤道暖流东澳大利亚暖流西风漂流秘鲁寒流 大西洋：北赤道暖流墨西哥湾暖流北大西洋暖流流加那利寒流 北印度洋海区： 季风环流 夏顺冬逆 洋流对地理环境的影响：P62-63 １、对气候：暖流增温增湿，寒流降温减湿。（西北欧温暖湿润（温带海洋性气候），北极圈内出现不冻港（摩尔曼斯克）—北大西洋暖流增温增湿）；（南美西部沙漠直逼海岸—秘鲁寒流降温减湿） ２、对海洋生物：寒暖流交汇处，往往形成大渔场，如：北海渔场、北海道渔场（日本暖流与千岛寒流交汇）、纽芬兰渔场。 ３、对海洋污染：既利于污染物扩散，又可能使污染范围扩大 ４、对航海事业：如 哥伦布第二次航行时间短原因：顺加纳利寒流和北赤道暖流。郑和冬季下西洋：冬季吹西北季风，顺风。 三大类岩石： 岩浆岩：喷出岩：岩浆喷出地表冷却形成。如 玄武岩 侵入岩：岩浆侵入地壳裂隙（未喷出地表）冷却形成。如 花冈岩