拉瑞#183劳丹的科学真理观.pdfVIP

中文摘要 科学与真理的关系是科学认识论中的核心问题，是科学哲学中的难点。作为 当代美国一流科学哲学家的劳丹，他对于科学有深厚的研究和深邃的见解，学习 他的思想对于我们理解科学非常有益。 在西方哲学史中，自从巴门尼德就已经开始了真理的讨论，经过柏拉图，到 怀疑主义，一直到近代的康德、海德格尔，再到逻辑验主义的石里克都有关于真 理的讨论。在科学哲学中，真理观的不同是区别逻辑实证主义、批判理性主义、 科学历史学派，科学实在论的重要标志，是科学哲学发展的线索之一。逻辑经验 主义学派的代表人物石里克认为，真理的概念可分为两种：一为形式真理，一为 经验真理，形式真理在于命题间的贯融性或不矛盾性。经验真理，则在于命题与 事实的符合或真假性。所谓“真的”就是命题与实际的“一致配合”。…就逻辑分 析而言，事实上就是所谓的“证实问题”。批判理性主义学派的创始人波普尔认为。 科学的任务在于探求真理，获得真的理论，即使我们绝不可能达到它。也就是说： 波普尔承认有一个客观真理存在，科学是一个无限逼近真理的过程。到了科学历 史主义学派库恩那里，他认为科学范式的转换是不可通约的，科学不是一个无限 逼近真理的过程，而是“格式塔”式的心理学转换。而劳丹则避开真理问题，认 为科学进步的合理性就在于新的理论有更高的解题效力，他认为实在论者既没有 在语义学上给出近似真理的适当定义，又没有在经验上给出保证把近似真理归之 于某个理论的标准。所以，用理论是真的或近似真的，来保证理论的成功至少还 缺乏足够的根据。。劳丹作为科学历史主义学派的集大成者，修改了一些库恩关于 科学革命的观点，使之看起来更加合理。但是，他也不像逻辑实证主义和科学实 在论那样，把科学看作真理。他的研究传统以及对理论和研究传统的评价是从历 史的角度考察的，所以他还是属于科学历史主义学派。 。洪谦．洪谦选集f明．吉林人民出版社，2005年，第8页， 。【美】劳丹．进步及其问题【M]．些夏出版社，1999年，第16页。 l 本文分为六个部分，分别介绍了西方哲学中关于真理的论述，劳丹关于科学 的结构，科学发展的网状模型，以及劳丹关于真理的--@看法，劳丹对于科学实 在论、科学社会学的一些见解。劳丹对于科学的看法是多方面的，包括科学内部 的，科学外部的，以及科学史。总体说来，劳丹把真理以及真的概念从科学中排 除了出去。科学的进化是对于更有希望解决问题的研究传统的追求。 关键词：真理；真：科学；合理性；研究传统 Abstract truth The of is theareaofscience．Itdominatethe predominam ques石on always andthe of thetruthfromscienceis dispute propagatescience．Distinguishing and for thescience scienceand necessary locating learning applying Laudanisafamous ofscience．Hehasa in philosopher deepinsight the Laudan for is scienceand science． thoughtsofLaW helpful understanding learning Theview