《阿房宫赋》课件定稿讲义.pptVIP

江南春 杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 长安回望绣成堆， 山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来。 泊秦淮杜牧 烟笼寒水月笼纱， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。 写作背景 《阿房宫赋》作于唐敬宗宝历元年。23岁的杜牧在《上知己文章启》中说：“宝历大起宫室，广声色，…故作《阿房宫赋》。”唐敬宗李湛16岁继位，好声色，兴土木，游宴无度，不视朝政，在位3年为宦官刘克明所杀。作者借此赋表面铺写阿房宫的兴、毁，实则用秦骄奢致亡的故事，规劝本朝当政者，以古为鉴，明兴亡大道。表达出一个封建时代正直文人忧国忧民、匡世济民的情怀。 第一句：照应“六王毕，四海一”。 2 第二、三句：写宫人梳妆打扮，着力表现其明艳动人。 3 第四五句：写宫人的凄惨生活，揭示秦始皇生活的骄奢淫逸。 试背第二段 妃嫔媵嫱， ， ， 。 ， 。 明星荧荧， ； ， ； ， ；烟斜雾横， 。 ，宫车过也； ， 。一肌一容， ， ，而望幸焉； 　， 。 试背第三段 　　　燕赵之收藏，_______，齐楚之精英，几世几年，_______，倚叠如山；________，输来其间，________，金块珠砾，_______，秦人视之，________。嗟乎！一人之心，_________。秦爱纷奢，________。奈何取之尽锱铢，________？使负栋之柱，________；架梁之椽，__________；钉头磷磷，____________；瓦缝参差，__________；直栏横槛，____________；管弦呕哑，__________。使天下之人，__________。独夫之心，_________。_____，函谷举，楚人一炬，_______！ 文言知识考查 一词多义 一 1、六王毕，四海一。 2、楚人一炬，可怜焦土。 3、黄鹤一去不复返。 4、而或长烟一空，皓月千里。 5、上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 爱 1、秦爱纷奢，人亦念其家。 2、使秦复爱六国之人。 3、不爱珍器重宝肥饶之地。 4、晋陶渊明独爱菊。 取 　1、奈何取之尽锱铢，用之如泥沙。 　 　2、青，取之于蓝，而青于蓝。 　3、今入关，财物无所取。 　 4、留取丹心照汉青。 族 1、族秦者秦也，非天下也。 2、是士大夫之族，曰诗曰弟子云者。 3、山东豪俊，遂并起而亡秦族矣。 作业 背诵全文 第三段 珍宝 数量 处置 六国 （剽掠其人） 倚叠如山 鼎铛玉石， 金块珠砾， 弃掷逦迤 穷奢极欲 贪欲 挥霍 灭亡 一人之心 秦爱纷奢 千万人之心 人亦念其家 使……多于…… （六个排比） 叫、举、一炬 常情 积怨 爆发 三、写秦始皇因为骄奢淫逸而自取灭亡。 来源 第三学时 【学习要点】 1、疏通课文第四自然段 2、总结文言知识 3、借古讽今的写作目的 （四）呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也， 非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使 秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而 族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不 鉴之，亦使后人而复哀后人也。 “……者……也”判断句 名词，宗族，这里位于名词的前面，活用作一个动词，就上下语义看，它是一个使动词，使……灭族。 连词，表假设 代词，这里用以指代自身，作定语，可以译为“各自的”。 使：连词，表假设 传递 来不及 为之哀伤 鉴之：即“以之为鉴”，把它做为借鉴，属于名词的意动用法。 唐代人 唐代人 唐代以后的今人 唐代人 唉！使六国灭亡的，是六国自己，不是秦国。消灭秦宗族的是秦统治者本身，也不是天下的人民。唉！假使六国诸侯各自爱护自己的百姓，那么就足够用来抵抗强秦；如果秦（在统一全国后）同样能爱护六国的百姓，那么就可以从二世、三世以至传到万世一直作君王，谁又能得到王位且消灭整个家族呢？秦王朝的统治者来不及哀叹自己，而只有让