理工大管理信息系统实验报告解读.doc

学生学号 0121403920510 实验课成绩 学 生 实 验 报 告 书 实验课程名称 管理信息系统B 开 课 学 院 管理学院 指导教师姓名 学 生 姓 名 学生专业班级 2015 -- 2016 学年 第 一 学期  实验项目名称 信息系统分析与使用一 (熟悉系统分析工具) 实验成绩 实验日期 2015年11月30 日7,8,9,10,11,12 共8节 目的： 熟悉和练习系统调查和系统分析常用的画图工具Visio以及word 中的画图方法。 练习示例参照教材。 要求： 画出组织机构图，业务流程图，功能层次图，数据流程图 写出学习小结和体会 组织机构图 业务流程图 功能层次图 数据流程图 学习小结 功能层次图、业务流程图、数据结构图、组织机构图等，都是管理信息系统中基本的图解，学习它们的绘制方法，并且熟练掌握，对我们日后的工作有很大帮助。 教师签字__________ 实验项目名称 信息系统分析与使用二 (系统调查) 实验成绩 实验日期 2015年12月7,8,9,10,11,12 共8节 目的： 学习使用生命周期法进行系统调查分析。 要求： 选择一个自己熟悉或感兴趣的系统，尝试做一个系统分析报告。 教务处管理系统分析 问题识别 教务信息管理系统类似于档案管理，它是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，所以教务信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但目前还有一些单位和部门还是使用传统人工的方式公务员之家管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点，如：效率低、保密性差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。同时随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关教务的各种信息量也成倍增长。所以教务信息管理系统的可运行性和功能效用的多少就显得尤为重要了。 教务信息管理系统最简单的是采用SQL server2000的数据库技术进行架构，主要包括登录，教师用户，管理员用户，学生用户四个模块，各个对象根据自己的权限进行查询。 系统管理员通过数据库后台对学生或者其他的输入对象输入的数据进行整理和更新。由于信息量的巨大，管理员要时不时对系统进行维护和更新，保证系统能够顺畅运行。采用教务管理信息系统可取代原系统的单据手工传递工作，减少人工开支，节省资金，并且可大大提高信息量的取得，缩短信息处理周期，规划教学资源，提高学生信息，及时反馈教学信息的利用率。 可行性分析 2.1 用户需求 2.1.1 学生模块功能需求 (1)只限于一般用户和管理员操作。而且不同的用户级别所操作的教务信息类型是有限制的。用户可以向里面添加、修改和删除数据。 (2)学生用户登陆后可以进行学籍管理、成绩管理、等级考试管理等基本信息管理。 2.1.2 教师模块功能需求 教师可以通过登录系统后进行教师管理、排课管理、教学计划、成绩管理基本信息管理。 2.1.3 系统管理员功能模块需求 (1)数据备份：管理员可以通过选择保存的路径把数据库保存在硬盘中，也可保存在软盘中。 (2)数据恢复：管理员可以通过选择路径把数据恢复。 (3)操作学生管理：仅限管理员。其中可以添加、修改、删除操作学生，设置他们的权限、级别及密码。 (4)系统整理信息：显示距离管理员整理系统的时间。 3.详细调查 教务管理系统业务流程图 3.1 数据 学生管理数据流程图 教师管理数据流程图 系统管理员管理数据流程图 4.数据库设计 4.1 数据分析 4.1.2 数据库表 属性 属性类型 是否标识 长度 是否可以为空 学号 varchar 是 20 否 姓名 varchar 否 10 否 班级编号 varchar 否 20 是 性别 varchar 否 10 是 年级 int 否 是 政治面貌 varchar 否 5 是 民族 varchar 否 5 否 籍贯 varchar 否 20 否 专业院系 varchar 否 10 是 入学时间 Datetime 否 10 否 出生日期 Datetime 否 10 否 表1学生信息数据库 属性类型 是否标识 长度 是否可以为空 课程编号 int 是 否 课程名称 char 否 20 否 学分 int 否 是 课时 varchar 否 20 否 上课地点 char 否 20 否 表2课程库数据库表 属性类型 是否标识 长度 是否可以为空 姓名 varchar 否 10 否 分数 varchar 否 20 否 课程编号 int 是 否 是否重修 varchar 否 2 是 是否补考 varchar 否 2 是 是否已确定成绩 varchar 否 2 是 表3