学法指导 处理参数问题的方法（S）.docVIP

学法指导 处理参数问题的方法 一、解析几何中求参数范围的方法 方法一 从等量关系入手分析 先建立函数关系，后利用求值域的方法或利用几何性质等建立不等关系. 1、直线和双曲线的左支交于两点.直线过和线段的中点.求在轴上的截距的取值范围. 2、设椭圆方程为，过点M（0，1）的直线l交椭圆于点A、B，O是坐标原点，点P满足，点N的坐标为，当l绕点M旋转时，求： （1）动点P的轨迹方程； （2）的最小值与最大值. 方法二 从不等量关系入手分析 利用题设条件中的不等关系，或应用判别式等建立不等关系. 3、双曲线的焦距为2c，直线过点（a，0）和（0，b），且点 （1，0）到直线的距离与点（－1，0）到直线的距离之和求双曲线的离心率e的取值范围. 4、设，两点在抛物线上，是的垂直平分线. （Ⅰ）当且仅当取何值时，直线经过抛物线的焦点？证明你的结论； （Ⅱ）当直线的斜率为2时，求在轴上截距的取值范围. 二、参数问题的解法 （1）分离参数法 一般地，利用最值分离参数法来确定不等式 , （ 为实参数）恒成立中参数取值范围的基本步骤: （1） 将参数与变量分离，即化为的形式； （2） 求在D时的最大（或最小）值； （3） 解不等式 得的取值范围。 适用题型：（1） 参数与变量能分离；（2） 函数的最值易求出。 5、设函数，若对于任意的,都有成立，则实数的值为 ． 6、设，其中，，，为常数。若在（，1]上成立，则的取值范围为 ． 7、已知定义在上函数为奇函数，且在上是增函数，对于任意， 恒成立，则实数范围为 ． 8、函数在[1，4]上是减函数，则实数的取值范围为 ． （2）构建函数法 当参数难以分离，或可以通过构建函数来解决． 9、(1)若不等式对满足的所有实数都成立，则的取值范围 是 __________． (2)不等式 对任意恒成立，则的取值范围是______ ． （3）主参换位法 某些含参问题，在分离参数会遇到讨论的麻烦或者即使能容易分离出参数与变量，但函数的最值却难以求出时，可考虑变换思维角度。即把变元与参数换个位置，再结合其它知识，往往会取得出奇制胜的效果. 10、若对于任意，函数的值恒大于0，则的取值范围 ． 11、关于的方程有实根，则的最小值为为 ． （4）数形结合法 某些含参不等式恒成立问题，既不易分离参数求解，又不易转化为某个变量的函数时，则可采用数形结合法． 12、若不等式在内恒成立，则实数的取值范围 ． 13、已知且,当时，不等式恒成立，则的取值范围 ． （5） 分类讨论法 14、已知是实数，函数，如果函数在区间上有零点，求的取值范围． 15、已知函数，其中． （Ⅰ）当时，求曲线在点处的切线方程； （Ⅱ）当时，求函数的单调区间与极值． 1、 ；2、（1） （2）, 3、 4、；5、 6、（，）；7、（4－，＋∞）；8、 9、（1） ，（2）； 10、或或；11、；12、；13、；14、 或.15、（Ⅰ） （Ⅱ）（1）当时， 的减区间，，增区间．在处取得极小值，在处取得极大值． （2）当时，的增区间，，减区间． 在处取得极大值．在处取得极小值． 1、直线和双曲线的左支交于两点直线过和线段的中点.求在轴上的截距的取值范围 解：（1-） 则解得 设M(x,y)为AB的中点Q(0,b)(L与 y轴的交点)则 所以M(,)三点共线b= 2. （2004年辽宁卷）设椭圆方程为，过点M（0，1）的直线l交椭圆于点A、B，O是坐标原点，点P满足，点N的坐标为，当l绕点M旋转时，求： （1）动点P的轨迹方程； （2）的最小值与最大值. 2．本小题主要考查平面向量的概念、直线方程的求法、椭圆的方程和性质等基础知识，以 及轨迹的求法与应用、曲线与方程的关系等解析几何的基本思想和综合解题能力. 满分 12分. （1）解法一：直线l过点M（0，1）设其斜率为k，则l的方程为 记、