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* 宁波东方外国语学校 汪国善 一、重视基础知识，突出知识的理解 基础知识 基本技能 基本规律 基本概念 抓好基础知识的好处： 1、做到不该丢分的地方不丢分或少丢分； 2、给研究解综合题的方法打下坚实的基础。 具体要求： 根据考纲条目，系统归纳，拓宽理解； 忌死记硬背。 二、重视方法过程，突出科学探究 阿基米德原理教学案例： 1、提供器材，布置任务 2、学生定性探索 3、归纳学生发现的问题 4、引导学生提出假设 5、设计出定量探究方案 7、得出结论，总结深化 6、学生定量探究 F浮=G 排=m 排g=?液V排g 科学探究的要素有： 1、提出问题 2、猜想与假设 3、制定计划与设计实验 4、观察与实验，收集数据与证据 5、检验与评价 6、表达与交流 发现的问题有： 1、石块放入液体中，弹簧秤示数会减小，浮力的大 小就等于弹簧秤示数减小的值。 2、石块放入水中，在石块浸没水面之前，放入深度 越大，浮力越大。 3、石块放入水中，在石块浸没水面之后，放入深度 加大，浮力不变。 4、同一石块浸没在水和酒精中时，所受浮力的大小 不一样。 5、石块漫漫浸入水中，在还没浸没之前，深度加深， 浮力逐渐变大，水面漫漫升高；在浸没之后，深 度加深，浮力不变，水面也不再上升。 提出的假设有： 1、浮力的大小与液体密度有关。 2、浮力的大小与物体排