必修3文化生活第8课学案学教师版.docVIP

第四单元 发展中国特色社会主义文化 第八课 走进文化生活 一、当代文化生活 1.特点：当前文化色彩斑斓，文化生活呈现多样化 原因⑴现代科学技术的发展; ⑵社会主义市场经济的发展。 ⒉表现：文化市场与传媒商业化的影响 ⑴可喜的变化： ①原因：文化市场和大众传媒的发展， ②表现：能够满足人们日趋多样化的文化需求，充实人们的精神 生活等 ⑵忧虑的现象： ①原因：文化市场的自发性、传媒的商业性 ②表现:品位低下,低俗趣味,媒体不负责任地炒作等 注意：不能把令人担忧的现象看成是社会主义市场经济的必然产物 ③措施:(政府)加强管理、正确引导： 文化上 第一、积极发展人民群众所喜闻乐见的社会主义大众文化； 第二、弘扬主旋律，提倡多样化的原则。 第三、始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀作品鼓舞人。 第四、大力发展先进文化，支持有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。 第五、必须大力建设社会主义主义核心价值体系。增强文化自觉和文化自信。 政治上，要加强法制建设，使大众传媒的发展依法进行。 经济上，深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，完善文化产业政策，增强我国文化产业的整体实力和竞争力，引导人们进行科学的文化消费。 企业： 第一、要坚持经济效益和社会效益的统一，遵纪守法，恪守职业道德 第二、 发展大众文化，提供多种类型、多种风格的文化产品。 个人： 第一、提高辨别不同性质文化的眼力，拒绝落后文化和腐朽文化污染，作出正确的文化选择。 第二、提高自身思想道德和科学文化修养，树立和践行社会主义核心价值观。 第三、积极参加健康有益的文化活动，投身社会主义精神文明建设。 【例1】 2010年来,我国坚持不懈开展“扫黄打非”，不间断 地开展 集中行动和专项治理,持续强化日常监管,在清除各类有害信息和淫秽 色情文化垃圾、打击侵权盗版活动、取缔非法报刊等方面取得了新的 成绩。我国坚持不懈开展“扫黄打非” A.表明文化生活有“喜”有“忧” B.说明落后文化、腐朽文化充斥整个文化市场 C.是对文化市场的管理和引导 D.反映了人们对文化的需求呈现出多样化 【例2】.(2008·海南)近年来，流行歌曲、小品等大受欢 迎,交响乐、歌剧、民族戏曲则有些受冷落,各种 文化艺术形式的发展出现了不平衡现象。一些有 识之士呼吁“文化艺术领域也需要生态平衡”,因为 ①不同文化艺术形式共同发展,可以满足不同层面大众的需 求 ②在文化艺术领域,经济效益与社会效益同样重要 ③扶持高雅文化艺术、适当限制通俗文化艺术是当务之急 ④各种文化艺术形式相互依存共同发展,才能繁荣中国特色 社会主义文化 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 二.大众文化 1、是什么： (1)文化需求的特点:多层次、多样化、多方面。 (2)什么是大众文化？ 面向广大人民(方向上）,反映人民的利益与呼声（性质上）,为 人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。（形式上） 2、为什么要发展大众文化 (1)当代文化生活有“喜”有“忧” ⑵文化需求的特点:多层次、多样化、多方面 ⑶发展社会主义先进文化的具体要求 3、怎样发展大众文化？ ⑴遵循弘扬主旋律,提倡多样化的原则。 ⑵坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。(发挥中国特色社会主义的导向和示范作用） ⑶大力发展先进文化,支持健康有益文化，努力改造落后文化, 坚决抵制腐朽文化。 【例4】“全国文明城市——惠州欢迎您！”这是惠州人熟悉的 电话铃声。从文化生活的角度看，身为惠州人应该为文明城市建设 A．积极参政议政，为惠州的发展建言献策 B．努力自主创业，支持惠州的经济社会的全面发展 C．提高综合素质，积极参加各种群众性精神文明创建活动 D．加强自身修养，实现社会价值和自我价值 三、落后文化与腐朽文化如何看待 1、是什么 ⑴落后文化: ①含义:各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化,都是 落后文化。 ⑵形式:常以看相、算命、测字、看风水等传统习俗的形式表现 出来。 ⑶危害:落后文化是文化糟粕,污染文化环境,危害社会。 ⑷态度:需要不断通过科学文化教育,予以改造和剔除。 ⑵腐朽文化: ①含义：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功” 邪教、淫秽色情文化等,都属于腐朽文化。 ②危害:腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发 展、危害社会主义事业。 ③态度:必须坚决抵制,依法取缔。 2、为什么我国存在落后文化和腐朽文化的原因: ⑴历史原因：封建文化没有完全退出