21.课教案.doc

单元总_ 13 _课时 本课第_1_课时 全册第_ 67 _课时 教学内容　 21.诺贝尔 备课人　 卢 纪 教学目标　 1．流利、有感情地朗读课文。2．学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。3．读懂课文，了解诺贝尔的辉煌业绩，感受诺贝尔热爱科学，无私奉献的精神。有感情地朗读课文。利用本课提供的资料，为诺贝尔写一篇小传。一、揭示课题。1.观看诺贝尔奖颁奖视频。说说你看的是什么？2.同学们听说过诺贝尔这个名字吗？他是什么人？谁来介绍一下？3.诺贝尔奖又是怎么来的？今天我们学习的课文就是介绍诺贝尔的。（板书课题，齐读课题。）二、初读课文，了解大意。1．听课文朗读录音要求：划出生字新词，思考《诺贝尔》一文向我们介绍了他的那些事迹？2．检查生字词（出示）。三、根据提示理清文章脉络。1初读了课文，你能说说诺贝尔的主要业绩是什么吗？（一是发明了炸药，二是把自己的遗产毫无保留地捐给了科学事业，设立了诺贝尔奖。板书） 2．那么课文哪些自然段分别写了这两件事情。3．给课文分段，并概括段落大意。第一段（1——2）简要介绍了诺贝尔奖的授奖仪式。第二段（3——9）写了诺贝尔为发明炸药所付出的代价和取得的成就。第三段（10）简要介绍诺贝尔立下遗嘱，设立诺贝尔奖。四、学习课文第1-2小节。1．出示。指名读，思考：第1-2小节主要写什么？（简要地介绍了诺贝尔奖的授奖仪式。）2．说说看，你认为诺贝尔奖有什么特别之处。（荣誉高——一个人甚至一个国家以获此奖为荣。时间不变——每年12月10日下午4点30分。地点不变——瑞典首都斯德哥尔摩。规模宏大——世界性盛会。）　　 板书设计 作业设计 1.抄写词语三遍。 2.熟读课文。 教学后记 单元总 13 _课时 本课第_2_课时 全册第 68_课时 教学内容　 21.诺贝尔 备课人　 卢 纪 教学目标　 1．流利、有感情地朗读课文。2．学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。3．读懂课文，了解诺贝尔的辉煌业绩，感受诺贝尔热爱科学，无私奉献的精神。读懂课文，了解诺贝尔的辉煌业绩，感受诺贝尔热爱科学，无私奉献的精神。一、复习导入，走进生命的乐章 这节课让我们深入地去了解这位不被历史遗忘的人——诺贝尔。（齐读课题） 填空： 诺贝尔是____________的化学家。他一生在__________和__________方面有过许多发明，而他最突出的发明是___________。他先后发明了___________、___________和_____________的炸药。为了发明炸药，诺贝尔投入了他的________________。 二、精读感悟，诠释生命的内涵 课文中又是样讲到到诺贝尔为了发明炸药付出了他的整个生命？ 2.交流评议，适时点拨。 通过对3—9自然段的阅读，我们知道诺贝尔在发明炸药的过程中，先后发明“诺贝尔爆炸油”，研制固体炸药和雷管，发明威力更大的炸药 这三次发明的成功，是跟诺贝尔平时不断干什么是分不开的？（实验） 三、学习遗嘱，升华主题。 让我们来听一听诺贝尔临终前的遗言吧。 出示诺贝尔遗言。从中你看到了一颗怎样的心？ 请同学们带着对诺贝尔的敬仰之情一起的读读课文的最后一个自然段。 四、拓展延伸利用本课提供的材料，为他写一篇一百字以内的小传。 五、总结全文，诵读诗歌。 板书设计 作业设计 　 　朗读课文，体会文章的思想感情。 为诺贝尔写100字的小传。 教学后记