从计划经济到市场经济1详解.ppt

教学目标 1、知识与能力： （1）识记：十一届三中全会的召开及意义，工作中心的转移，改革开放的战略决策，家庭联产承包责任制，城市经济体制改革的措施，社会主义市场经济的概念； （2）培养学生利用主要矛盾与次要矛盾的方法分析十一届三中全会作出工作重心转移的重要决定； （3）运用生产关系一定要适应生产力的原理，分析和理解经济体制改革的各项措施。 2、过程与方法：理解概念，分析探究问题，历史对比，专题讨论。 （1）阅读社会主义市场经济体制建立的内容，从历史的角度，讨论计划经济与市场经济的利弊； （2）通过比较法，探究市场经济与现代化的关系； 3、情感态度与价值观： （1）使学生深刻认识到实践是检验真理的唯一标准。 （2）生产关系改革只有适应生产力的发展，才能推动经济的发展和社会的进步。 （3）社会主义初期阶段需要长期坚持市场经济体制，使学生认识到坚持改革开放政策一百年不动摇。?? ★教学重点和难点： 重点：十一届三中全会实现的伟大转折；农村经济体制改革；社会主义市场经济体制的确立。 难点：城市经济体制改革的措施和作用；对社会主义市场经济体制的理解。 ★教学方法： 使用多媒体课件教学，通过放映影片和图片资料，把课文内容形象直观地展现在学生眼前；设计一些有新意的问题让学生分组讨论, 充分调动学生的积极性，让学生主动地参与到教学活动中来。依据课改精神，在教学设计上突出“以学生为本，目的明确，环环相扣。”以学生为主体，鼓励学生积极参与教学，引导学生尝试同他人合作，共同探讨和解决问题的学习方法，培养学生的创新精神和实践能力，突出“主体、新颖、互动、实践”的教学理念。 行政机构的改变 2、过程 (3)意义 调动了各方面的积极性，企业有了竞争机制，增加活力，经济得到发展，效益显著提高 一个问题 二个方面 三个意义 经济体制改革 农村、城市 农村、城市、经济 经 济 改 革 社 会 发 展 促进 改革开放后，生产力的解放和发展（物质基础） 单一的计划经济体制，严重地束缚生产力的发展 三、社会主义市场经济体制的建立 1、背景 1989年前后，改革面临复杂的国内外斗争 邓小平南巡讲话，冲破思想束缚（思想基础） 必要性 可能性 中国共产党第十四次全国代表大会 建立社会主义市场经济，实行以股份制为主要形式的现代企业制度 十四届三中全会 十四大 21世纪初 十六大 确立目标 进入新阶段 初步建立 进一步完善 * 新课标人教版课件系列 《高中历史》 必修2 第12课 从计划经济到市场经济 一、伟大的历史转折 ──十一届三中全会 1、背景： (1)经济基础： 经济建设的重大成就。 “凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席作出的指示，我们都始终不渝地遵循。” ——华国锋 “两个凡是”的思想的实质是什么？ 关于真理标准问题的大讨论 (2)思想基础： 为什么开展？ 思想路线：①确立── ②抛弃── 政治路线：③作出── ④确定── 组织路线：⑤拨乱反正等 2、重大决策： 3、意义 为什么说十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折? 这次会议确实解决了关系党和国家命运的一些重大问题，开始了全面认真地拨乱反正。它为党制定了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线，因而成为建国以来我党历史上具有深远意义的伟大转折。 中共历史上具有转折意义的会议有哪几次？实现了几次工作重心的转移？ 是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折 工作重心转移到经济建设上来；改革开放的伟大决策 1978年 十一届三中全会 工作重心由乡村转移到城市 指出党的工作重心转移，提出党的总任务是把中国由农业国变为工业国，把中国建设成为伟大的社会主义国家 1949年 七届二中全会 党的历史上生死攸关的转折点 结束了王明“左”倾错误在党中央的不正确统治，确立了以毛泽东为核心的正确领导 1935年 遵义会议 是由大革命失败到土地革命兴起的转折点 纠正了陈独秀的右倾投降主义错误；通过了开展土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针 1927年 八七会议 历史意义 主要内容 时间 会议名称 中共历史上具有转折性意义的会议 三个代表思想 1992年十四大 江泽民 第三代 邓小平理论 1978年十一届三中全会 邓小平 第二代 毛泽东思想 1945年中共七大 毛泽东 第一代 思想成果 形成标志 领导核心 归纳党在历史上的三代领导集体的形成 发展生产力，实现四个现代化。 我国进入社会主义现代化建设的新时期。 十一届三中全会的召开 巩固人民民主专政的政权，迅速恢复国民经济，建立社会主义制度。 结束了中国半殖民地半封建社会历史。 中华人民共和国的成立 维护共和制度，发