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基因在染色体上 第2节 19世纪： 孟德尔发现了遗传的两大定律 人们才意识到 遗传因子（基因）是客观存在的 基因在哪里？ 基因和染色体行为存在着明显的平行关系。 基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，即基因位于染色体上。 内容 一、萨顿的假说 依据 方法 类比推理法 由两个或两类对象在某些属性上相同的现象，推断出它们在另外的属性上也相同的一种推理方法。 × 减数 分裂 受 精 减数 分裂 高 茎 减数 分裂 高 茎 高 茎 高 茎 矮 茎 P 配子 F1 F1配子 d d D D d D D d d D D d D d D d d d D D 高茎 矮茎 F2 完成课本P28 “思考与讨论” 基因真的位于染色体上吗？ 摩尔根 实验果蝇 果蝇的特点： 易饲养、繁殖快、后代比较多，体细胞中染色体数少且形态有明显差别 P F1 F2 × 红眼（雌、雄） 3/4 1/4 白眼（雄） 红眼(雌.雄) × (一) 观察实验、提出问题 偶尔在一群红眼果蝇中发现了一只白眼果蝇 红眼是显性性状 3：1的分离比符合分离定律 如何解释出现的问题呢? 理论依据（已有知识）： 1、基于对果蝇体细胞染色体的认识 2、基于对萨顿假说的认识 ——基因在染色体上 果蝇有4对染色体，其中3对是常染色体，1对是性染色体。其中♀用XX表示，♂用XY表示。 讨论与猜想: 如果按照萨顿的理论:基因在染色体上,那么,控制白眼的基因是在常染色体上还是在性染色体上呢? 如果在性染色体上,那又有哪些可能呢？ 雌蝇： 红眼 白眼 雄蝇： 红眼 白眼 XWXW XWY XWXw Xw Xw XwY 尝试用基因型方式写出课本图2-8的遗传图解 (二) 经过推理、想象提出假说: ——控制白眼的基因在X染色体上 P F1 F2 × （三）对实验现象的解释 XWXW XwY XW Y Xw 配子 XWY XWXw × Xw XW Y XW XWXW（雌） XWXw（雌） XWY（雄） XwY（雄） 3/4红眼（雌、雄） 1/4白眼（雄） (四) 根据假说进行演绎推理: 测交 × XWXw XwY XW Xw Y Xw 配子 XWXw XW Y XwXw XwY 测交后代 红眼雌 ：红眼雄：白眼雌： 白眼雄 1 : 1: 1 : 1 (五) 实验验证 摩尔根等人亲自做了该实验，实验结果如下： ——证明了“控制果蝇眼色的基因只在X染色体上，Y染色体上不含它的等位基因”。 红眼 红眼 白眼 白眼 雌 雌 雄 雄 126 132 120 115 与理论推测一致，完全符合假说，假说完全正确！ 摩尔根通过实验将一个特定的基因（控制白眼的基因w）和一条特定的染色体（X）联系起来，从而证明了基因在染色体上。 实验结论： 新的疑问？ 人只有23对染色体，却有数以万计的基因，基因与染色体数量关系如何？ 一条染色体上有很多个基因 基因在染色体 上呈线性排列 基因分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。 三、孟德尔遗传规律的现代解释 基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 三、孟德尔遗传规律的现代解释 基因在染色体上 萨顿的假说 基因和染色体存在着明显的平行关系 核心：基因在染色体上 依据： 基因位于染色 体上的证据 果蝇的杂交实验 结论：基因在染色体上 孟德尔遗传规律的现代解释 基因的分离定律的实质 基因的自由组合定律的实质 D 课堂练习 1.性染色体存在于 A.精子　　 B.卵细胞 C.体细胞　　D.以上三种细胞 2.在XY型性别决定中，对性别起决定作用的细胞是 A.精子　　 B.卵细胞　　 C.初级精母细胞　　D.初级卵母细胞 A 3.果蝇体细胞中染色体组成可表示为 （ ） A.3+X 或 3+Y B.6+X 或 6+Y C.3对+XX 或 3对+YY D.3对+XX 或 3对+XY D 课堂练习 4.基因自由组合定律揭示