三年级科学第一单元植物的生长变化.docVIP

第一单元植物的生长变化、1、植物都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。 2、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。3、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。种子里面有胚根和胚芽。4、观察植物，我们可以用记录表，也可以用文字、图片记录，还可以写观察日记。 5、种子萌发先长根，再长茎和叶，植物的根向下生长，根的生长速度。不同植物的根是不相同的，但是生长方向都相同6、选种要选那些饱满的、没有受过损伤的种子。 7、播种方法：选种、松土、下种、浇水。 8、植物的生长发育不仅需要水，还需要养料。植物生长发育所需要的养料都是绿叶提供的。 9、植物的叶子是平展的，这样有利于进行光合作用，植物在茎上的分布有利于接受更多的阳光。 10、1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气，后来，实验证明这是光合作用的结果 11、有人把绿叶比作一个“绿色工厂”，这个“工厂”的厂房是叶绿体原料是二氧化碳和水，产物是养料和氧气，动力是阳光。 12、植物生长所需要的养料一部分通过根从土壤中吸收，一部分由叶制造。绿叶是植物的“食品加工厂”。 14、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气来。15、植物叶在茎上的分布有利于接受更多的阳光。 16、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 17、植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，沿着茎向上运输到叶，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。植物的叶制造了植物生长所需的“食物”——养料。 18、直立茎：凤仙花缠绕茎：牵牛花攀缘茎：葡萄匍匐茎：红薯、南瓜 19、在植物生长过程中，花要经历花开花谢的过程，花凋谢后结果。 20、花的结构：花包括萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分。从外到内21、果实是由花的雌蕊发育而成的，果实中有种子。22、凤仙花植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的温度和水分。23、凤仙花种子由种皮和胚等部分组成。从种子的结构上看，同凤仙花种子相似的种子双子叶植物有蚕豆、黄豆等，同凤仙花种子不相似的种子（单子叶植物）有玉米、小麦等。但所有这些种子都有胚根、胚芽等部分。凤仙花、黄豆种子的两瓣子叶变成幼苗的第一对叶子。 24、凤仙花的主要生长过程：播种→发芽→出苗→开花→结果→形成种子这几个阶段。我学会了用测量、记录、画折线图等方法来观察一株植物的生长。还可以写观察日记。 25、我知道开花植物一般由根、茎、叶、花、果实 等六部分组成。我知道会开花的植物有：向日葵、蚕豆、菊花、油菜、凤仙花等。 26、凤仙花的花由花萼、花瓣、雌蕊和雄蕊等部分组成。花中的子房以后能长成果实。 27、凤仙花在生长过程中，需要吸收水分和养料，还有水中的矿物质，同时还会释放出氧气。1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气，后来，实验证明这是光合作用的结果1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气。（×） 8、植物的种子颜色、形状、大小都是一样的。（×） 9、种子萌发时最先长出茎。（×）10、植物都是用根来繁殖后代的。（×） 四、问答 1、简述植物的光合作用，可以用图画或文字的方式记录下来。 答：光合作用：绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气来。 二氧化碳+ 水 氧气+养料 2、做好播种前的准备工作： 答、①准备一些凤仙花的种子。②查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花的栽培方法。③准备播种所需要的材料和工具。 3、怎样证明茎能运输水分？ 答、①取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯②将芹菜放入烧杯中，观察芹菜的变化③芹菜的茎变红，说明茎能运输水分 4、在做研究的植物根的作用的实验时，你观察到试管中的水量有什么变化吗？说明了什么？ 答、①水量变少 ②说明根能吸收水分 5、请你设计一个实验研究植物根的作用，请写出实验需要的材料和实验步骤。 实验材料：植物油、带根的植物、试管、水 实验步骤：①选择一棵带根的植物装入有水的试管中。 ②将植物的根浸泡在试管里的水中。 ③在水面上滴一些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中去并在水面处做好标记。 ④观察试管中的水量有什么变化。 实验结果：我发现试管中的水在慢慢（变少）。 实验结论：植物的根（具有）吸收水分的作用。 6、小老鼠为什么没有被憋死？ 答：玻璃罩中的盆栽植物能利用小老鼠呼出的二氧化碳进行光和作用，并释放出氧气，，供玻璃罩里的小老鼠呼吸作用，所以小老鼠短时间不会被憋死。 小学科学三年级下册第一单元复习题 一、 填空 1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生）、（成长）、（繁殖）、（衰老）直至（ 死亡）的过程。 2、有些