【创新设计】高中物理人教版选修实验传感器的应用分析.ppt

目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 高中物理·选修3-2·人教版 第六章 传感器 第三讲　实验　传感器的应用 目标定位 实验　传感器的应用 2 理解光控开关，温度报警器的灵敏度调节原理 1 理解楞次定律的内容，并应用楞次定律判定感应电流的方向. 1 理解楞次定律的内容，并应用楞次定律判定感应电流的方向. 1 理解光控开关，温度报警器的工作原理 3 会用传感器制作简单的自动控制设备 预习导学 2．单向导电性 3．单向导电性 发光 4．较小 高 熄灭 开启 较小 高电平 实验　传感器的应用 课堂讲义 一、光控开关电路分析 2．电路分析 (1)电磁继电器工作原理 集成电路允许通过的电流较小，要使用继电器来启闭另外的供电电路．虚线框内即为电磁继电器J，D为动触点，E为静触点． 线圈A中通电产生磁场，吸引衔铁B，D向下与E接触，工作电路接通，当线圈A中电流为零时，B被弹簧拉起，D与E分离，工作电路切断． 1．斯密特触发器 实质是一个具有特殊功能的非门，当A端电势高于1.6 V时，Y端会输出0.25 V的低电势，当A端电势低于0.8 V时，Y端会输出3.4 V的高电势． 实验　传感器的应用 课堂讲义 一、光控开关电路分析 2．电路分析 (2)控制电路原理 天较亮时，RG阻值较小，输出端Y输出高电平，线圈中无电流，工作电路不通；天较暗时，RG电阻增大，输入端A电势升高到一定值，输出端Y跳到低电平，有电流通过A，路灯开启；天明后，RG阻值减小，输入端A电势降低到一定值，输出端Y跳到高电平，路灯熄灭． 1．斯密特触发器 实质是一个具有特殊功能的非门，当A端电势高于1.6 V时，Y端会输出0.25 V的低电势，当A端电势低于0.8 V时，Y端会输出3.4 V的高电势． 实验　传感器的应用 课堂讲义 例1　如图所示为一个逻辑电平检测电路，A与被测点相接，则(　　) A．A为低电平，LED发光 B．A为高电平，LED发光 C．A为低电平，LED不发光 D．A为高电平，LED不发光 Y为高电平 LED的电压小 不发光 Y为低电平 LED的电压大 发光 实验　传感器的应用 课堂讲义 针对训练1　如图所示的光控电路，用发光二极管LED模仿路灯，RG为光敏电阻，R1的最大电阻为51 kΩ，R2为330 Ω.白天，光的强度较大，光敏电阻RG的电阻值较________，加在斯密特触发器A端的电压较________，则输出端Y输出高电平，发光二极管LED________；当天色暗到一定程度时，RG的阻值增大到一定值，斯密特触发器输入端A的电压上升到某个值(1.6 V)，输出端Y突然从高电平跳到低电平，则发光二极管LED________发光(相当于路灯亮了)，这样就达到了使路灯白天熄灭，天暗自动开启的目的． 小 低 不导通 导通 实验　传感器的应用 课堂讲义 二、温度报警器电路分析 1．电路组成　 斯密特触发器，热敏电阻，蜂鸣器，滑动变阻器，连接如图所示． 2．工作原理 常温下，调整R1阻值使输入端A处于低电平，输出端Y处于高电平，蜂鸣器无电流不发声；温度升高时，热敏电阻RT阻值减小，输入端A电势升高到某一值，其输出端跳到低电平，蜂鸣器通电发出报警声，R1的阻值不同，则报警温度不同． 3．报警温度调节 要使热敏电阻在感测到更高的温度时才报警，应减小R1的阻值，R1阻值越小，要使斯密特触发器输入端达到高电平，则热敏电阻阻值要求越小，即温度越高． 实验　传感器的应用 课堂讲义 例2　温度报警器电路如图所示，常温下，调整________的阻值使斯密特触发器的输入端A处于低电平，则输出端Y处于高电平，无电流通过蜂鸣器，蜂鸣器不发声；当温度升高时，热敏电阻RT阻值________，斯密特触发器的输入端A电势________，当达到某一值(高电平)时，其输出端由高电平跳到低电平，蜂鸣器通电，从而发出报警声．R1的阻值不同，则报警温度不同． R1 减小 升高 实验　传感器的应用 课堂讲义 要求不发声 针对训练2　如图所示，是一个火警报警装置的逻辑电路图．RT是一个热敏电阻，低温时电阻值很大，高温时电阻值很小，R是一个阻值较小的分压电阻． (1)要做到低温时电铃不响，火警时产生高温，电铃响起，在图中虚线处应接入怎样的元件？ (2)为什么温度高时电铃会被接通？ (3)为了提高该电路的灵敏度，即报警温度调得稍低些，R的值应大一些还是小一些？ (3) 若R较大，则RT两端的电压不太高，外界温度不太高时，就能使P、X之间电压降到低电压输入，电铃就能发声．因此R较大，反应较灵敏． “非”门 (1) RT的阻值很大 P、X之间电压较大 P、X之间电压降低 “非”门输出高电压 电铃响起 (2) RT阻值减小 实验