学前系读书节系列活动总结.docVIP

学前教育系读书节系列活动总结 1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。学前教育系响应学校“与书为友，和书为伴”主题读书节活动，开展了系列读书活动，鼓励同学们“多读书，读好书，好读书”。不仅帮助学生了解与自己专业相关专业知识，还提高了学生的科学文化素养。具体读书节系列活动总结如下： 一、深入宣传，营造良好的读书氛围 三月，学前系拉开“读书节”系列活动序幕。3月20日,系团委在新浪微博中号召全系同学“阅读经典，品味人生”，把自己对阅读的感受发布出来，得到学生的热烈回应，朝气蓬勃的青春有读书相伴，必能腹有诗书气自华。 系部还出版《学姝苑》读书专刊，刊载“校长推荐书目”和同学们的读书感想。每周的“周五影院”将连续播放由世界名著改编成的经典电影，使同学们能在声光影中感悟经典的魅力。 经过多渠道，深层次宣传读书的意义，提高学生的读书意识，为顺利开展各项读书活动奠定基础。 二、结合专业特色，开展形式多样的读书活动 读书节系列活动之一：人文知识竞赛 为增加大学生人文知识，拓展大学生视野。4月17日中午，由学前教育系团委组织举办的人文知识竞赛决赛在教学楼212教室举行。学前教育系团委书记刘文雅、团委副书记张茜以及吴敏老师、朋文媛老师、曹婷婷老师、房兴老师等观看了比赛。选手们在初赛和决赛中的表现异常精彩，展现了扎实的人文知识功底。本次活动的举办有利于激发学生的学习热情，养成良好的阅读习惯，开拓视野，增长知识。 读书节系列活动之二：图书角 为了创建书香班级，确保学生课外阅读的数量和质量。学前教育系在五月份举办了“图书角”活动。每个班级创设一个“图书角”，并对图书角进行了精心布置，“十全九美书屋”、“清心案”等一批富有个性的图书角名称，诠释了学生们无穷的智慧。图书角书本种类丰富，既有与专业相关的书目，如《爱弥儿》、《窗边的小豆豆》等，也有青春励志小说，如《平凡的世界》、《谁的青春不迷茫》等，还有《读者》、《青年文摘》等优秀杂志。 为方便图书角图书的管理，各班都设立了一个图书保管员做好日常的借阅登记工作。学生们普遍认为在班级的图书角里借书看，能享受到在家阅读或到图书馆阅读所不同的快乐，不仅方便而且自由。? 小小图书角，交流大平台。班级图书角的建立，拉近了学生与图书的距离，提高了学生读书的积极性。“多读书、读好书”已成为学前教育系各班级的时尚和一道亮丽的风景。 读书节系列活动之三：读书沙龙 书香弥漫校园,书香滋润心田。五月份，学前教育系举办了两次“与书为友 以书会友”主题读书沙龙活动。 读书沙龙活动气氛轻松愉悦，读书爱好者们在一起相互交流读书经验，分享读书心得。14早教李邦勇介绍了著名作家史铁生的生平及其作品《我与地坛》，分享了其读书心得及对人生、命运和亲情的人生感悟。14高（9）班徐敏谈了对《肖申克的救赎》的看法，倡导即使身处逆境，仍不放弃对生命和自由的追求。此外，赵佳佳等学生还分享了对《平凡的世界》、《怎么说孩子才会听、怎么听孩子才会说》、《五千里川藏》等优秀作品的心得。 读书沙龙旨在鼓励更多的学生走进图书馆，体验书中的智慧，收获内心的恬静。一个多小时的读书沙龙活动结束后，读书爱好者们纷纷表示，活动中他们可以互相学习交流、思维碰撞、以文会友，希望这类有意义的活动可以经常开展。 读书节系列活动之四：“校长推荐的书单”征文????为帮助学生积累知识，开拓眼界，提高人文素养。学前教育系组织“校长推荐书单”征文活动。活动开展后得到学生的积极参与，参赛的文章体裁涉及了议论文、散文等，学生从自己的角度出发，提出不同的见解，感情真挚，立意深刻。本次活动营造了浓厚的校园读书气氛，繁荣了校园文化，激发了学生的写作兴趣，提升了人文底蕴，促进了学生身心的健康发展。 读书节系列活动之五：主题班会、团日活动 学前教育系各班开展读书主题班会，如：11级初专6班组织以“与书籍结伴而行”为主题、14早教主题班会以“文心鉴书会”为主题。主题班会中，有的举例说明引发学生思考并体会读书的重要性；有的通过游戏的方式帮助学生积累文学常识、经典名句。各班级还围绕“青年爱学‘习’”、“练好八字真经，争做有为青年”开展主题团日活动，掀起学习的高潮，引导学生领悟“勤学”的真谛，自觉养成良好的阅读习惯。召开读书主题班会、团日活动积极响应了学校开展的系列读书活动，对引导学生真正静下心来读书、感受读书的乐趣，提高自身的素养起到了很好的作用。 春季，是一个出游的季节；春季，是一个学习的季节；春季，是一个努力的季节；春季，更是一个读书的季节。本次读书节活动丰富多彩，促进学生积极阅读优秀书籍，取得了预期的效果。日后，读书行动将不断延续，不仅让书香溢满校园，还要让书香飘向社会，让更多的人以书为伴，和书为友。 学前教育系 2015年6月1日