培训即将结束,请查看学习成绩,不合格的请及时查漏补缺,争取人人合格。.docVIP

培训即将结束，请查看学习成绩，不合格的请及时查漏补缺，争取人人合格。 截止到5月7日早上8点，全班培训成绩在60分以上的有90人，100分的有一人，是福绵区新桥初中的钟振全，98分以上的共20人；上交作业的有93人，合格以上的有88人；上交培训总结的有72人。 德育教育案例及心得 ? 姓名：杜义 性别：男 年龄：13岁 二、问题及行为表现 1、学习缺乏主动性。经常不能完成作业，不刻苦，缺乏毅力，没有钻研精神。2、性格倔强、固执。与人相处办事，不计后果，缺乏自制力，责任感淡薄 3、自束能力较差。经常借故逃学，有依赖和惰性心理，聪明但不爱多动脑。 三、其他调查资料 该同学今年13岁，性倔，又是独生子女，父母溺爱娇惯，使他养成了自由散漫、性格。学习缺乏自觉性，老师布置的作业完不成，没有毅力克服学习上的困难，又借故不上学，致使基础打得不牢，学习成绩差，产生逆反心理，对学习厌烦。 四、个案分析 1、鉴于其父母对他的溺爱骄纵，缺乏一种必要的约束力，凡事随心所欲，使他生活在很松弛的生活状态中，这样容易使其养成懒散无纪律性，做事随心所欲，不计后果。 2、在班级里，由于学习成绩一般，又缺乏认真、刻苦的学习精神，对较难的问题不愿意动脑筋，又不肯问别人，不懂装懂，长期发展下去，知识掌握不牢。产生厌学情绪，以致害怕上学 五、采取的方法和实施过程 作为任课老师，我经常主动找他聊天、谈心，让同学们多找他交流，让他体会到班级的温暖和快乐，对于他的厌学，我则采取文火慢工的方法，从基础着手，采用帮学帮练，多鼓励，多表扬，是他对学习产生乐趣。同时，没有放松对他的教育，用爱心去关怀爱护，用爱心去严格要求，使他真正理解教师对他的关爱，有利于形成他良好的行为规范。 六、教育效果 经过近一年的了解及教育，到学期结束的时候，杜义同学有了一定的进步，身体强壮，学习成绩大有起色，学习态度有大的改善，但正如人的性格不是一朝一夕就能改变的一样，它具有稳定的特点，要彻底改变是要经过长时间的努力。现在，他对教师尊重，学习目的有了明确的认识，能坚持上满上好各门课程，成绩逐步提高。任性、固执得以缓解，办事能有目的性，逆反心理在减弱，他现在仍缺乏刻苦学习的精神，对较难的问题易放弃，缺乏坚强的毅力，抗挫折能力较弱，对于他今后的教育仍是长期的，我希望他会成为坚强、有知识的身心健康的人才。 七、德育心得： 教育是一项伟大的育人工程。人是具有情感的，所以情感关怀在教育中处于相当重要的位置。学生的过分冷漠实际上是一种精神情感的失调，教师给以较多的情感关怀，可以收到明显的调节疗治效果。 1．多一些理解沟通的谈话。抽一点儿时间，以平等的姿态，多跟学生谈谈心，能知道学生的心里工正在想些什么，能知道他们最担心的是什么。不要盛气凌人地训斥学生，多表示一些理解，适当地给一些点拨，学生心头的那点儿郁结往往就化解了。 2．多一些一视同仁的关心。这些有心理困境的学生，大多非常敏感，自尊心极强，性格内向。如果教师在对学生的态度上厚此薄彼，对他们有些冷淡，他们就会感到强烈的不满。所以教师必须真正了解每一个学生，对每一个学生都要做到一视同仁，尤其对心理素质欠佳、单亲家庭的学生，不妨格外表示自己的好感和热情，这并不是虚伪，这是调控学生心态的需要。 3．多一些宽厚真诚的爱心。心灵过分脆弱、缺少爱的学生大多有点偏执，脾气或许有点“怪”，教师千万不能因此而嫌弃他们，也不能硬要他们立即把怪脾气改掉。青少年有点儿孩子气是正常的，每个人的个性千差万别也是正常的。教师如果能以一颗宽厚真诚的爱心去教育他们，必能便他们走出暂时的心灵阴影，而步入人生灿烂的阳光地带。 学生需要爱，教育呼唤爱。爱像一团火，能点燃学生心头的希望之苗；爱像一把钥匙，能打开学生心头的智慧之门；爱是洒满学生心灵的阳光，能驱散每一片阴坦，照亮每一个角落，融化每一块寒冰。愿每一位教师、家长不光有爱，而且善于爱。 花季少女的青春 ????????——浅谈班主任对中学女生的教育 玉林师院附中?冯益萍 [摘要] 随着经济的发展和西方文化的大量涌入，各式各样的教育理念不断的充斥着，让人眼花缭乱、目不暇接。在多元文化背景下每个人都会或多或少的作出不同的取舍和选择。传统观念中，男生的教育总比女生的教育要难，很多教育问题由于男生的调皮捣蛋而引起，通常情况下班主任在青春期的教育中更多的也倾注在对解决男生的叛逆期无问题上。但是随着越来越多中学女生问题的尖锐化，对于处于最敏感时期的花季少女，青春期中学女生的教育也不容忽视。 [关键词] 班主任；女中学生；青春期 据调查，女中学生在青春期产生的问题中,人际关系问题占39%,是影响女中学生心理健康的第一因素,并且随年龄增长、年级增高,人际关系困扰问题越严重,呈上升趋势;早恋问题占28%,在女中学生的心理困扰中居第二位,随