初中数学《生活中的旋转》分析.ppt

* 1、这些生活中常见的转动现象，它们有什么共同的特征？ 2、这些物体在转动过程中，其形状、大小、位置是否发生变化？ 这个定点称为旋转中心，转动的角称为旋转角。 在平面内，将一个图形绕着一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转。 旋转三要素： 旋转中心、旋转方向和旋转角 旋转的有关概念 议一议： 如图所示，如果把钟表的指针看作四边形AOBC，它绕O点按顺时针方向旋转得到四边形DOEF．在这个旋转过程中： １．旋转中心是什么？旋 转角是什么？ ２．经过旋转，点A，B 分别移动到什么位置？ ３．AO与DO的长有什么 关系？BO与EO呢？ ４．∠AOD与∠ BOE有什 么大小关系？ 3、对应点到旋转中心的距离相等. 2、任意一对对应点与旋转中心的 连线所成的角都是旋转角. 1、经过旋转，图形上的每一个点 都绕旋转中心沿相同方向转动 了相同的角度. 例1：钟表的分针匀速旋转一周需要60分。 （1）指出它的旋转中心。 （2）经过20分，分针旋转了多少度？ 解：（1）它的旋转中心是钟表的轴心 （表盘的中心位置）； （2）分针匀速旋转一周需要60分， 因此旋转20分，分针旋转的 角度为： 做一做： 在图中，正方形ABCD与正方形EFGH边长相等，这个图案可以看作是哪个“基本图案”通过旋转得到的． 你用“旋转”分析整个图案的形成过程时, 能完整的描述出来吗？ A B C D O E F G H A B C D E G F H O 基本图案: 旋转中心: 旋转方向: 旋转角度： 正方形ABCD 点O 顺时针 45° 由正方形ABCD绕点O顺时针旋转45。 得到的前后的图形共同组成 总结： A B C D E G F H O A B C O D E G F H 如图：正方形ABCD与正方形EFGH边长相等，这个图案可以看做是哪个“基本图案”通过怎样的旋转得到的？ 由△ABC分别绕点O顺时针旋转45。、180。、225。得到的前后所有图形共同组成。 O A B D E G F H C A B C D E G F H O 如图：正方形ABCD与正方形EFGH边长相等，这个图案可以看做是哪个“基本图案”通过怎样的旋转得到的？ 由线段△A0B顺时针分别旋转45。、90。、135。、180。、225。、270。、315。 得到的前后的所有图形共同组成 1、右图可以看做是一个菱形通过几次 旋转得到的？每次旋转了多少度？ 随堂练习： 由一个菱形绕图案中心顺时针分别旋转600，1200，1800，2400，3000得到的前后所有图形共同组成。 广告设计 雷达扫描 旋转在其它领域中的作用 在平面内，将一个图形绕一定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动叫做旋转．这个定点叫旋转中心，转动的角叫做旋转角．旋转不改变图形的大小和形状． 旋转三要素： 旋转中心、旋转方向和旋转角 一、概念 二、性质 ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ 3.对应点到旋转中心 的距离相等 2.每一对对应点与旋转 中心所连线段的夹角 都等于旋转角 1.图形上的每一个点都 绕旋转中心沿相同方 向转动了相同的角度. 必做题：P80习题3.4 1、2 选做题：P81习题3.4 3、4、5 *