沟通教案演示文稿.pptVIP

班主任学 组建班级体 组织指导各种活动 对学生进行日常行为规范的教育 指导班级学习 了解学生 处理偶发事件 对学生进行心理健康教育 形成教育合力 同科任教师的沟通 同学生家长的沟通 整合社会教育资源 架设学校与家长沟通的桥梁 同家长沟通的意义 苏霍姆林斯基有句名言 “没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。” 同家长沟通的方法与技巧 沟通方式 ：家访、家长会、书面联系、网络博客 （一）家访—家校沟通零距离 家访的意义： 一、家访是一种优质服务 二、家访是一种教育互动 三、家访是一种心灵沟通 （一）家访—家校沟通零距离 ⒈家访的种类： 普遍式家访：适用于刚接手的新班 重点式家访：适用于优秀生、后进生、有严重心理问题的学生、特长生 预防式家访：适用于刚刚开始出现一些不良行为或有异常征兆的学生 解决式家访：适用于已出现行为问题的学生 （一）家访—家校沟通零距离 ⒉家访的技巧 ： 了解学生 了解家长 准备谈话的内容与策略 家访应注意的问题 （二）家长会 -------家校沟通的重要载体 如何召开家长会 教师要搞清召开家长会的目的 孩子的学习成绩不应成为家长会的唯一问题 要让家长做家长会的主人 要合理安排家长会的会场 ? 在国外，邹越有了自己的公司，有了丰厚的物质基础，但是他还是决定回国。看到越来越多的人被金钱和物质掩盖了灵魂和信仰，他想用自己的行动重塑一种精神。回国后，邹越开始了自己的爱心义讲生涯。他充满激情的演讲，激动着所有听过演讲的人，不知有多少孩子痛哭流涕；不知有多少孩子在他的演讲声中高喊：要为中华之崛起而读书！? 邹越走过的地方，不仅留下了掌声和泪水，感召了许多人，也留下了一种信念和一种精神。在讲师团中，他是首席演讲家，率队在全国各地进行巡回演讲，传播爱心———让生命充满爱，让中国充满爱，让世界充满爱！ 一个动人的家长会 （三）书面联系 ---家校沟通的纽带 书面联系的形式 告家长书\致家长的一封信 家长联系卡（或本） 成绩通知单 周记 考试卷… 班主任与家长沟通化解矛盾的方法 耐心倾听 冷静应对 描述事实 了解意图 召唤学生 设定时限 请求外援 契而不舍，多种形式沟通，让家长明其理，动其行 . 思考与训练 关心孩子的健康成长，是家庭、学校乃至社会的的共同责任，也是班主任永远值得研究的话题。对于建立家庭与学校之间的有效的合作、交流渠道，你有什么好的想法和做法？ 谢谢大家 * 心理健康课件 中学生如何沟通 沟通：人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。 沟通 从心开始 “沟通是组织的润滑剂”。 ——松下幸之助 “沟通是成功人士的 通行证”。 ——马克.吐温 ------谈班主任与家长沟通的方法与技巧 蓟县教师进修学校 张淑芳 班主任为了学生的发展与成才，