【届走向高考】高三数学一轮(人教B版)课件数学归纳法(理).pptVIP

1.了解数学归纳法的原理． 2．能用数学归纳法证明一些简单的数学命题. 在解答题中，以数列、不等式、函数为载体考查数学归纳法的一般原理，一般作为一问呈现. 1.数学归纳法 一般地，证明一个与正整数n有关的命题，可按下列步骤进行： (1)归纳奠基：验证当n取第一个值n0时结论成立； (2)归纳递推：假设当n＝k(k∈N*，且k≥n0)时结论成立，推出n＝________时结论也成立． 只要完成这两个步骤，就可以断定命题对从n0开始的所有自然数n(n≥n0)都成立，这种证明方法叫做数学归纳法． 上述证法(　　) A．过程全都正确 B．n＝1验得不正确 C．归纳假设不正确 D．从n＝k到n＝k＋1的推理不正确 [答案]　D [解析]　上述证明过程中，在由n＝k变化到n＝k＋1时，不等式的证明使用的是放缩法而没有使用归纳假设．故选D. 2．用数学归纳法证明不等式的关键是由n＝k成立，推证n＝k＋1时也成立，证明时用上归纳假设后，可采用分析法、综合法、求差(求商)比较法、放缩法、基本不等式等方法证明，有时还构造函数，利用函数的单调性完成部分证明，但无论用什么方法，都要用归纳假设作为依据． 3．用数学归纳法证明与n有关的不等式一般有两种具体形式：一是直接给出不等式，按要求进行证明；二是给出两个式子，按要求比较它们的大小，对第二类形式往往要先对n取前几个值的情况分别验证比较，以免出现判断失误，最后猜出从某个n值开始都成立的结论，再用数学归纳法证明． [证明]　(1)当n＝1时，一个圆把平面分成两个部分， 又f(1)＝12－1＋2＝2，所以n＝1时，命题成立． (2)假设n＝k时命题成立，即平面内满足条件的k个圆把平面分成f(k)＝k2－k＋2个部分． 则n＝k＋1时，第k＋1个圆与前k个圆中的每一个各有两个交点，又无三圆相交于同一点，故共得2k个交点，这2k个交点把第k＋1个圆分成2k条圆弧，每条圆弧把原来所在的区域一分为二，所以平面的区域增加2k个，即f(k＋1)＝f(k)＋2k＝k2－k＋2＋2k＝(k＋1)2－(k＋1)＋2， 所以当n＝k＋1时命题也成立． 由(1)(2)可知，对一切正整数n，命题都成立． [方法总结]　用数学归纳法证明图形类问题时，要注意从n＝k到n＝k＋1，究竟图形中发生了哪些变化，这些变化如何归结为与n＝k时的图形有关联． (2014·安徽六校教育研究会联考)如图，第n个图形是由正n＋2边形“扩展”而来的(n＝1,2,3，…)，则第n－2(n≥3，n∈N*)个图形共有________个顶点． [答案]　n(n＋1) [规范答题模板]　利用数学归纳法可以探索与正整数n有关的探索性问题、存在性问题及与正整数n有关的其他命题，其基本模式是“归纳—猜想—证明”． 第一步，准确计算出前若干具体项，这是归纳、猜想的基础． 第二步，通过观察、分析、比较、联想，猜想出一般结论． 第三步，对一般结论用数学归纳法进行证明． 其关键环节是归纳，猜想出结论． 用数学归纳法证明几何命题 归纳、猜想、证明 答题模板系列 第十一章　算法框图、复数、推理与证明 走向高考 · 高考总复习 · 人教B版 · 数学 成才之路 · 数学 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教B版 · 高考总复习 算法框图、复数、推理与证明 第十一章 第四节　数学归纳法(理) 第十一章 典例探究学案 2 课 时 作 业 3 自主预习学案 1 自主预习学案 k＋1 典例探究学案 用数学归纳法证明恒等式 用数学归纳法证明不等式 * * 第十一章　算法框图、复数、推理与证明 走向高考 · 高考总复习 · 人教B版 · 数学 1.(2014·宁夏银川九中月考)在应用数学归纳法证明凸n边形的对角线为n(n－3)条时，第一步检验n等于(　　) A．1　　 B．2　　　　C．3　　 D．0 [答案]　C [解析]　因为凸n边形的n最小值为3，所以第一步检验n等于3，故选C. 2．(2014·山西忻州实验中学阶段测试)对于不等式≤n＋1(nN*)，某同学的证明过程如下： 1°当n＝1时，≤1＋1，不等式成立. 2°假设n＝k(kN*)时不等式成立，即k＋1，则n＝k＋1时，＝＝＝(k＋1)＋1. 当n＝k＋1时，不等式成立. 3．(2014·江西赣州四所重点中学期末)已知f(n)＝1＋＋＋…＋(nN*)，经计算得f(4)2，f(8)，f(16)3，f(32) ，…，观察上述结果，则可归纳出一般结论为__________． [答案]　f(2n)≥(nN*) [解析]　由题意得f(2)＝，可化为f(21)＝，同理得到f(22)，f(23)，f(24)，f(25).依此类推，可得f(2n)≥(nN*)． 4．(2014·陕西长安五校三模)观察下列等式：