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2009年电气与信息工程学部 C语言课程设计报告 设计题目： 专 业： 班 级： 学 号： 姓 名： 任课老师： 时间： 目录 一、 课程设计题目及所涉及知识点 二、 课程设计思路及设计流程图 课程设计中遇到的难点及解决办法 小结 附录原程序 课程设计题目及所涉及知识点 (一).课程设计题目： (1).基本内容： 学生信息包括学生号、姓名、性别、出生年月、数学、英语、计算机、体育（学生号不重复）。试设计一学生信息管理系统，使之能提供以下功能： 系统以菜单方式工作，密码登陆。 学生信息的录入（增加数据）。用数组数据类型赋初值的方法把学生信息送到 各个数组中（但要注意是合法数据），然后把它们输出显示。 学生信息的删除（删除数据）。任意输入一位学生号，将它所有的信息从 组数中删除。 学生信息的浏览（查找数据）。任意输入一位学生号，打印出他的所有数 据。要求能多次查找。 学生信息的修改（修改数据）。任意输入一位学生号，打印出所有相关 信息后，可对某一项信息进行修改并保存。 学生信息的计算并排序。计算所有学生的总分及平均分，将包括所有数据的数组元素按总分从高到低的顺序排序打印出来。 (2). 课程设计的要求与数据 编程时，设计函数来完成每个功能，通过main函数调用各函数。 程序中的输入输出要加提示说明。 打印出的程序清单，在各行后用中文加说明。 输出的结果要准确、清晰、美观。 (二).所涉及知识点： 结构体数组的定义与引用;函数的定义与调用;局部变量和全局变量;多函数的链接与编译;for循环语句;if语句;break语句;格式输入与输出;冒泡排序法;字符串处理函数;函数的定义;数组作为函数参数. 二、课程设计思路及设计流程图 1、课程设计思路 根据题目的要求，需要一个主程序main()和四个子程序：分别为add()、del()、sort()、change()、average()；可以实现增加，删除，查找，修改，求和、平均值及排序。 2、课程设计流程图 流程图一 流程图二 Add() 1～N 1～N 输入 num 输入 name 输入 sex 输入 year 输入 math 输入 date 输入 English 输入 physical 当n4 输出num Name Sex Year month Date math English physical Menu（） 流程图三 输入字符串i[10] 当n4 i[10]是否students[n].num匹配 是 否 输入num Name Sex Year Month date Math English Computer Physical 返回 返回n Menu Sort（） 流程表四 Del 输入～～n 匹配判断n是否是sort（）返回的值 “”～～students[n].num k～～n n4 Students[n+1].num～～students[n].num n4 输出num Name Sex Year month date Math English Computer Physical Menu()返回主菜单 流程表五 Change() 输入学生号～～ 否 判断n是否匹配sort() 是 返回主菜单 输入 num Name Sex Year month date Math English Computer Physical 当n4 输出全部学生信息 返回主菜单 流程表六 Average() Page_title() 输入小标题 当n4 ～～sum[n] ～～average并输出 当j4 n=j Students[n] ～～students[n+1] n4 输出全部学生信息 三、课程设计中遇到的难点及解决办法 1 结构体数组的定义： 当在结构体中有float型数据时系统会提示错误。 解决方法：用其他变量代替然后再定义。 2密码不能隐藏： 用gets输入密码后，密码能够看到； 解决方法：用getch代替gets，再用for循环输入*号； 3在