学校管理加强校园文化建设促进学校内涵发展.docVIP

创文明和谐校园 促学校发展内涵 2013年，全县教育工作迈出了踏实的、关键的、全新的一步。在上级教育部门的正确领导和关心支持下，金城小学积极落实上级各项政策，为迎接省教育督导评估，学校高度重视，依据要求，对照标准，立足实情，突出重点，狠抓落实在全面抓好学校各项管理工作的基础上，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进学生健康成长，推进德育建设，提高学校的发展层次，营造一个文明、和谐的校园。明确思路 统筹规划经过近年来的不断探索和实践，我们坚持科学发展观，坚持先进的文化发展方向，继承与创新发展思路，发扬与时俱进的精神，群策群力，始终“以精神文化引导人，以环境文化熏陶人，以制度文化约束、激励、规范人，以人文文化培养人、教化人”为学校文化建设思路。成立领导小组，制定学校文化建设实施方案，明确责任，落实任务，定期召开专题会议研究解决实施过程中遇到的问题。加强校园环境建设 打造整洁优美的校2013年8月教育局普教股督导室下发了“关于校园文化建设观摩分组情况的通知”与“关于召开校园文化建设调度会的通知”，我校大到校园的整体布局规划，小到一室、一厕的净化，都作为一种文化内涵的表象使学生在其间耳濡目染、日积月累，最后形成观念、化为行为。一是学校成立“五化”