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北师大版八年级下册生物复习提纲 第21章 生命的发生和发展 ．生命起源原始大气→有机小分子→有机大分子→原始生命→原始单细胞生原始生命形成-----原始海洋 （还要受到紫外线、闪电、宇宙射线） 米勒实验示意图：参考试卷 比较法:根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。 ．生物进化是指生物与生存环境的相互作用中，总是一代又一代地发生着改变。生物进化的最直接证据是化石，它是按照时间的一定顺序保存在地层中的生物的遗体 、遗物 和遗迹 。例如：始祖鸟化石（古代爬行动物→古代鸟类）越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里； 越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越新近形成的地层里。．马的进化过程 年代：5000万年前→4000万年前→2000万年前———→现今（现代马） 体型：似狐狸——→似羊——……→现代马 四肢：短小———→稍长————→较长—…… →现状 足趾：4趾———→3趾 ————→中趾较其余趾发达→中趾着地，侧趾退化 生活环境：树丛———→灌木林——…… →干旱草原 鸟类化石 始祖鸟似鸟类的特征：体表覆盖羽毛，前肢变为翼，后肢有四趾； 始祖鸟似爬行类的特征：两翼前端生有三个趾爪，口腔长有牙齿，尾长并长有尾椎骨。地质年代与生物进化历史表。见课本P11 地质年代—分为太古代、远古代，古生代、中生代、新生代。 寒武纪：三叶虫时代，寒武纪出现的海口虫—脊椎动物的祖先；中生代：恐龙时代。 在地质年代早期只有最简单的生物，越是地质年代晚期，生物种类越多和现存生物也较接近；这说明现在的各种各样的生物是漫长历史的产物，生物经历了由漫长的演变过程。 生物进化历程： 原始单细胞藻类→原始多细胞藻类→原始苔藓→原始蕨类→原始种子植物单细胞动物……→无脊椎动物……→原始脊椎动物 ……→脊椎动物（动物进化系统树） ．生物进化趋势 ：从低等到高等，从简单到复杂，从水生到陆生。 ．达尔文—生物进化的自然选择学说 主要内容：过度繁殖：生物的生殖能力很强，后代数量庞大； 遗传变异：后代中有各种可以遗传的变异类型； 生存斗争：后代之间必须争夺有限的生存条件； 适者生存：后代中不同的变异类型，争夺生存条件的能力是不一样的。在生存斗争中，具有有利变异的个体容易获胜；具有不利变异的个体容易被淘汰。 概念：在生存斗争中，通过激烈的竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程。 过程：自然选择是通过生存竞争实现的，生物的多样性和适应性是自然选择的结果。 意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。 （人工选择：按照人们的喜爱精心选择和培育形成的，如宠物狗、金鱼、毛质好的绵羊等。） 解释自然选择例子： 1、 在未污染区，树干是灰色的，与灰色桦尺蛾的颜色相近，与黑色桦尺蛾的颜色反差较大。灰色桦尺蛾不容易被食虫鸟发觉，被捕食较少，生存机会较多；黑色桦尺蛾容易被食虫鸟发觉，被捕食较多，生存机会较少。 2、在污染区，树干是黑色的，与黑色桦尺蛾的颜色相近，与灰色桦尺蛾的颜色反差较大。黑色桦尺蛾不容易被食虫鸟发觉，被捕食较少，生存机会较多；灰色桦尺蛾容易被食虫鸟发觉，被捕食较多，生存机会较少。 直接原因：被捕食的数量 间接原因：是否具有保护色。（记忆：在**区，树干是色的，与甲虫的颜色相近四个现代类人猿：猩猩，大猩猩，黑猩猩，长臂猿。为什么类人猿与人类有相似的特征：它们来自共同的祖先（森林古猿），由于环境的改变，也有不同之处，人类祖先与猿分界的重要标志是两足直立行走 ．人类的进化历程 （能直立行走） （具有语言能力） 森林古猿—→南方古猿——→能人———→直立人————→智人——————————→现代人 （树栖生活） （语言能力？） （着衣、持标枪、长矛狩猎、制造石器） 重要变化：脑容量显著增大； 直立行走、手足分工；语言发展、制造工具。 注：直立人有：元谋人、和县直立人、蓝田直立人、北京猿人 智人有：金牛山人、丁村人（早期）、柳江人、资阳人、山顶洞人（晚期） 十二．根据肤色和鼻形等不同的特征，将现代人分为四个人种：蒙古利亚人（黄）、高加索人（白）、尼格罗人（黑）、澳大利亚人（棕）。 22章 物种的多样性第一节生物的分类 根据生物的某些特征将其分门别类，这就是生物分类。 ▲ 科学家进行生物分类的方法 为了科学地将生物进行分类，弄清生物间的亲缘各进化关系，根据生物之间的相似程度(形态结构和生理功能)，把它们分成从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。 种是生物分类的最基本单位。 ▲ 生物的命名 瑞典科学家于1753年创立了双名法：属名+种名  藻类植