盐类的水解复习学案(高三一轮复习).docVIP

盐类的水解 【考纲要求】了解盐类水解的原理、影响盐类水解程度的主要因素、盐类水解的应用。 【教学重点及难点】 （1）盐类水解对水的电离程度的影响的定性、定量的判断。 （2）水解平衡移动用于某些溶液加热后产物的判断。 （3）离子浓度大小比较 （4）盐类水解应用 【学习目标】 1、能写出水解方程式，说出影响盐类水解的因素会回答与水解有关的简答题 2、知道混合溶液离子浓度大小比较的方法且会写出三个守恒式。 3、能利用水解原理除杂、能分析盐类蒸干的产物 的盐酸滴定0.10 mol?.的氨水，滴定过程中不可能出现的结果是 A., B. =, = C. , D. , （10—9）下列叙述正确的是 A. 某醋酸溶液的PH＝ a，将此溶液稀释1倍后，溶液的PH＝ b，则ab B. 在滴有酚酞溶液的氨水中，加入NH4Cl的溶液恰好无色，则此时溶液的PH 7 C. 1.0×10-3mol/L盐酸的PH=3.0，1.0×10-8mol/L盐酸PH＝8.0 D. 若1mL PH=1盐酸与100mL MaOH溶液混合后，溶液PH=7，则NaOH溶液的PH=11 【课前预习区】 一盐类水解概念NH3·H2O +H+ CH3COO-+H2O CH3COOH+OH- 盐的类型 强酸强碱盐 强酸弱碱盐 强碱弱酸盐 盐类水解的实质：在溶液中盐电离出来的弱酸根阴离子或弱碱阳离子与水电离出来的H+或 OH-结合生成弱电解质，使水的电离平衡向电离的方向移动，使得溶液中H+和OH- 浓度不相等，从而使溶液显示出不同程度的酸碱性。 盐类水解的规律：有弱才水解, 谁弱谁水解, 谁强显谁性 ，谁弱书写谁 二、影响盐类水解因素CH3COO-+H2O CH3COOH+OH- 移动方向 水解程度 c(OH-) pH 升高温度 正向 增大 增大 增大 加冰醋酸 逆向 减小 减小 减小 加H2O 正向 增大 减小 减小 加醋酸钠（s）NaOH（s）HCl 正向 增大 减小 减小 Fe3++3H2O Fe(OH)3+3H+ 移动方向 水解程度 c(H+) pH 升高温度 正向 增大 增大 减小 通HCl 逆向 减小 增大 减小 加H2O 正向 增大 减小 增大 加NaOH（s）NaHCO3（s）Fe(OH)3+3H+ 2、配制或贮存易水解的盐 配制CuSO4溶液时加入稀H2SO4 抑制铜离子的水解 3、判断盐溶液蒸干或灼烧后的产物 如加热蒸干AlCl3溶液所得产物 加热促进铝离子水解，同时生成的HCl挥发，最后得到氢氧化铝，灼烧得Al2O3 4、泡沫灭火器的原理 用Al2(SO4)3和NaHCO3溶液 Al3++ 3HCO3-＝Al(OH)3↓+3CO2↑ 5、含Fe3+或Al3+净水 明矾净水的原理 Fe3++3H2O=Fe(OH)3（胶体）+3H+ 6、离子共存的判断 如Al3+与S2-等弱酸的酸根及酸式酸根不共存 2Al3++ 3S2－+6H2O＝2Al(OH)3↓+3H2S↑ 7、化肥的使用 铵态氮肥与草木灰不能共用 铵态氮肥水解产生的H+与草木灰水解产生的OH-结合成水，促使两个平衡都向右移动而使氮肥损失 8、物质的提纯 Cu2+中含有Fe3+ Fe3++3H2O Fe(OH)3+3H+ 四、溶液中离子浓度的大小关系 ? Na2S溶液（11年山东第29题） 电荷守恒 ?c(Na+)+ c(H+)=2c(S2-)+ c(HS-)+ c(OH-) 物料守恒 ?c(Na+)=2c(S2-)+ 2c(HS-)+2c(H2S) 质子守恒 c(OH-)= c(H+) +c(HS-)+2c(H2S) 离子浓度比较 ?c(Na+) c(S2-) c(OH-) c(HS-)c(H+) 溶液中的三大守恒关系： （1）电荷守恒：书写步骤；①找全溶液中的离子②将阴阳离子分别放在“=”的两边，用“+”连接 ③各离子浓度前的系数就是离子所带的电荷数。 （2）物料守恒：在电解质溶液中，因某些离子可以水解，离子种类可以增加，但中心原子数不变。 （3）质子守恒：由水电离出的[H+]与[OH-]相等。 【课前检测】 1.物质的量浓度相同时，下列既能与NaOH溶液反应、又能跟盐酸溶液反应，其中pH最大的是（ ） A.Na2CO3溶液 B.NH4HCO3溶液 C.NaHCO3溶液 D.NaHSO4溶液 2.（09年全国I·10）用0.1mol·L—1的盐酸滴定0.1mol·L—1的氨水，在滴定过程中不可能出现的结果是（ ） A．c(NH4＋)＞c(Cl－)，c(OH－)＞c(H＋) B．c(NH4＋)＝c(Cl－)，c(OH－)=c(H＋) C．c(Cl－)＞c(NH4＋)，c(OH－)