光是植物进行光合作用的能量来1.doc

光是植物进行光合作用的能量来源。在植物生态学上通常根据植物对光的不同要求，将药用植物分为阳性植物、阴性植物和耐阴植物三大类。???? (1)阳性植物?? 是在强光环境中才能生长健壮，在荫蔽和弱光条件下生长发育不良的植物。如黄芪、白术、芍药、地黄、洋地黄、连翘、决明子、北沙参、红花、薄荷等。 ??? (2)阴性植物?? 是在较弱的光照条件下比在强光下生长良好的植物。多生长在潮湿、背阴的地方或者生于密林内，如连钱草、人参、半夏、细辛、天南星、黄连等。 ??? (3)耐阴植物?? 这类植物在全日照下生长最好，但也能忍耐适度的荫蔽，或是在生育期间需要较轻度的遮荫。如党参、黄精、肉桂、款冬、垂盆草等。 ??? 同一种植物在不同的发育阶段对光的要求也不一样。如厚朴、杜仲等木本植物，幼苗期也需遮荫，怕强光。党参幼苗喜阴，成株则喜阳。一般情况下，植物在开花结实阶段或块茎等贮藏器官形成阶段，需要较多的养分，对光的要求也更高。了解植物对光照度的适应特性，在药用植物合理栽培、间作、套种、引种驯化等方面，都是非常重要的。 ??? 光周期的作用?? 植物的光周期现象是指日照的长短对于植物的生长发育的反应，是植物发育的一个重要因素。它不仅影响到花芽分化、开花、结实、分枝习性，甚至一些地下贮藏器官如块根、块茎、鳞茎的形成也受光周期的影响。 ??? 一般植物对光周期的反应分为三类：1、长日照植物；2、短日照植物；3、中间型植物。 日照长度的生态类型，对于植物的引种工作极为重要。如短日照植物由南向北引种时，往往出现生长期延长，发育推迟的现象；短日照植物在由北向南引种时，则往往出现生育期缩短 大多数温带作物的光合作用的适宜温度比呼吸作用适宜温度低。据研究，这是玉米、马铃薯等淀粉作物生长在凉爽地区比在高温地区产量高的原因之一。在温度长时间高于适宜温度时，的确因呼吸作用快于光合作用而使作物处于饥饿状态。 温度影响作物蒸腾（即水分通过叶片气孔的损失）。蒸腾速率一般在低温下较慢，随温度升高而加快。蒸腾过量的植株，水分损失大于吸收而导致植株萎蔫。 温度影响根系对水分的吸收，其影响因不同作物而异。但很多适应温带生长条件的作物，随根区介质温度从0℃升到60~70℃时吸水增加，超过这一温度后达到平稳状态。 土温低不利于根系吸收水分，从而影响植物生长。在土温低且蒸腾过猛时，植物因组织脱水而受到损伤。土壤供水也在一定程度上受温度影响，因为高温加速水分从土表的蒸发。 温度还影响植物对矿质元素的吸收。许多试验表明，土温低时很多植物根系对溶质的吸收减慢。这可能是因为呼吸作用减弱或因细胞膜透性降低所致，两者都影响植物本身的吸收和在土壤中扎根的速率和扎根范围。养分有效性及其向根部的移动也受温度影响。  同济大学环境科学与工程学院生态学考研笔记综合 第一章? ? 生态学是一门科学生态学的定义 生态学的形成与发展 生态学与其他学科的关系 一．生态学的定义 1．生态学（ecology）是研究生物与周围环境和无机环境相互关系及机理的科学。（E.Haeckel，1866）它包括4个层次的内容： 生态学的定义还有很多：生态学是研究生物（包括动物和植物）怎样生活和它们为什么按照自己的生活方式生活的科学。（埃尔顿，1927） 生态学是研究有机体的分布和多度的科学。（Andrenathes,1954）生态学是研究生态系统的结构与功能的科学。（E.P.Odum，1956）生态学是研究生命系统之间相互作用及其机理的科学。（马世骏，1980）生态学是综合研究有机体、物理环境与人类社会的科学。（E.P.Odum，1997）二．生态学的形成与发展理论上：概念上的提出—论著的出版—学科的形成。时间上：萌芽时期—近代发展：4大学派的形成—现代发展：生态系统、人类生存环境的研究。实验技术上：描述—定性—定量—模拟。（1）生态学萌发阶段（时期） 公元16世纪以前： 在我国：公元前1200年 《尔雅》一书；公元前200年《管子》“地员篇”；公元前100年前后，农历确立了24节气，同时《禽经》一书（鸟类生态）问世；《本草纲目》。在欧洲：公元前285年也有类似著作问世。 （2）近代生态学阶段（公元17世纪—19世纪末）建立时期：17世纪后生态学作为一门科学开始成长。1792年德国植物学家C.L.Willdenow出版了《草学基础》；1807年德国A.Humbodt出版《植物地理学知识》提出“植物群落”“外貌”等概念；1798年T.Malthus《人口论》的发表；1859年达尔文的《物种起源》；1866年Haeckel在他的著作《普通生物形态学》中首先提出ecology一词，并首次提出了生态学定义。1895年E.Warming发表了他的划时代著作《以植物生态地理