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光的反射定律教案
课题:探究光的反射
教学目标:1.了解光在一些物体表面可以发生反射.
2.认识光反射的规律,了解法线、入射角和反射角的含义理解反射现中 光路的可逆性.
3.了解什么是镜面反射,什么是漫反射.
教学重点: 用探究法研究光的反射定律
教学难点: 用光的反射解释一些简单现象
教学器材:激光笔,平面镜,标有角度的光屏,三角板,多媒体课件
课时安排: 1课时
教学过程:
一:复习引入
1.光在真空中的传播速度是3x108m/s,光在其他介质中的传播速度比在真空中的传播速度小。(选“大”或“小”)
2.光的直线传播的条件在同一种均匀的介质中传播 。
如果光传播到两种介质的分界面时会怎么样呢?(光射到物体表面时,有一部光会被物体表面反射回来,这种现象叫做光的反射)
那么光的反射要遵循什么规律呢?这节课就让我们一起探究光的反射规律!
二:探究新知
光的反射有关的几个术语
入射点 :(O)入射光线与镜面上的接触点.
入射光线 :(AO )
反射光线 :(OB )
法线 :(NO)通过入射点且垂直于镜面的直线.
入射角 :(∠AON)入射光线与法线的夹角.
反射角 :(∠BON)反射光线与法线的夹角.
2.探究光的反射规律
(1)[提出问题]
光在反射时遵循什么定律?也就是说,反射光线沿什么方向射出?
(2)[猜想与假设]
小时候,我们经常用一个平面镜对着太阳光,通过调整角度,用反射光去照别人的眼睛,可以猜测:反射光线的方向与入射角度有关。
[设计实验与进行实验]
在平面镜上方竖直放置一块光屏,它是由可以绕ON折转的E、F两块板组成。
让激光笔的入射光沿着光屏左侧射到O点。
转动光屏F板,找到反射光。
观察和测量入射角分别为30°,45°,60°时的反射角度数.并记录在表中
[实验数据纪录]
入射角 30° 45° 60° 反射角
[分析得出结论]
反射光线、入射光线、法线三者在同一平面上。
反射光线入射光线分别位于法线两侧。
反射角等于入射角。(注: 反射角等于入射角,不能说入射角等于反射角,因为先有入射,后有反射;入射在前,反射在后;入射是因,反射是果.)
(简记:三线共面,法线中间,两角相等。)
光路的可逆性
如果让光逆着反射光线的方向射到镜面上,它被反射后就会逆着原来入射光线的方向射出。这种现象叫光路可逆。
镜面反射和漫反射
我们是怎样看到物体的?(光线照射到物体上,然后反射到我们的眼睛里,这就是我们能看到物体的原因。)
可是,同是反射,为什么玻璃看起来很亮,而木头较暗?
平行光线射到玻璃上后,
反射光会平行射出,这种反射叫镜面反射。
平行光线射到木头上后,
反射光线会射向各个方向,这种反射叫漫反射。
(注:不管是镜面反射还是漫反射,对每
光线而言,都遵循反射定律.) 镜反射 漫反射
思考:(1)我们为什么能从不同方向看到这些本身不发光的物体?【答:一般物体的表面都是粗糙的,由于太阳光射到物体表面发生漫反射,故各个方向均有反射光射到眼帘】
(2)黑板用久为什么会因“反光”而看不清粉笔字?【答:黑板用久了表面变得光滑,光照在黑板上发生镜面反射,所以看不清粉笔字。】
5.光反射的应用
红宝石激光器
红宝石激光器的红宝石两端被磨成一对平面镜,使很强的激光多次反射形成激光束。
人造卫星
人造卫星利用光的反射,在遥远的太空感知地面的矿藏和森林,估计农作物的产量。
光纤通信
光纤利用光的反射传输信息。
潜望镜
潜望镜利用两个与水平面成45°夹角,且互相平行的平面镜对光的反射,使海底的
人可以看到海面的情况。
危害 光污染
三:课堂练习(见多媒体课件)
四:课堂小结
1.几个术语
ON叫做法线;AO叫入射光线;OB叫反射光线;入射光线与法线的夹角α叫做入射角;反射光线与法线的夹角β叫做反射角
2.光的反射规律
三线共面;法线居中;两角相等。
3.镜面反射和漫反射:遵循光的反射定律
漫反射使我们能在不同方向看到本身不发光的物体。
五:板书设计
课
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