【高考调研】届高三理科数学一轮复习课件上课第四章三角函数.pptVIP

答案　C 答案　B 答案　C 题组层级快练 【答案】　B 2 2013·重庆理 4cos50°－tan40°＝________. 【答案】　－1 探究1　对于给角求值问题，往往所给角都是非特殊角，解决这类问题的基本思路： 1 化为特殊角的三角函数值； 2 化为正、负相消的项，消去求值； 3 化分子、分母出现公约数进行约分求值． 思考题1 【答案】　A 题型二 知值求值 【答案】　C 【思路】　本题主要考查两角和与差的正、余弦公式的熟练运用． 因为cos α－β ＝cosαcosβ＋sinαsinβ，所以将已知两式平方后相加可得． 探究2　 1 当“已知角”有两个时，“所求角”一般表示为两个“已知角”的和或差的形式． 2 当“已知角”有一个时，此时应着眼于“所求角”与“已知角”的和或差的关系，然后应用诱导公式把“所求角”变成“已知角”． 思考题2 【答案】　A 题型三 知值求角 思考题3 【答案】　π 题型四 三角函数的化简 探究4　 1 对此类化简题，对公式既要会正用，又要会逆用，甚至变形应用． 2 应用公式时特别注意角不要化错，函数名称、符号一定要把握准确． 3 对asinx＋bcosx化简时，辅助角φ的值如何求要清楚． 化简下列各式： 思考题1 三角函数的化简与求值要遵循“三看”原则： 1 一看“角”，这是最重要的一环，通过看角之间的差别与联系，把角进行合理地拆分，从而正确使用公式． 2 二看“函数名称”，看函数名称之间的差异，从而确定使用的公式，常见的有“切化弦”． 3 三看“结构特征”，分析结构特征，可以帮助我们找到变化的方向，常见的有“通分”“去根号”“降幂”等． 高考调研 第*页 第四章　三角函数 新课标版 · 数学（理） · 高三总复习 第四章　三角函数 第3课时　两角和与差的三角函数 1．会用向量的数量积推导出两角差的余弦公式． 2．能利用两角差的余弦公式导出两角差的正弦、正切公式． 3．能利用两角差的余弦公式导出两角和的正弦、余弦． 请注意 本课主要题型有：①三角函数式的化简与求值；②三角函数式的简单证明．这部分知识难度已较以前有所降低，应适当控制其难度． 1．两角和的正弦、余弦、正切公式 1 sin α＋β ＝ . 2 cos α＋β ＝ . 3 tan α＋β ＝ . sinαcosβ＋cosαsinβ cosαcosβ－sinαsinβ 2．两角差的正弦、余弦、正切公式 1 sinαcosβ－cosαsinβ＝ ． 2 cosαcosβ＋sinαsinβ＝ ． sin α－β cos α－β tan α－β 答案　A 2．化简cos α－β cosβ－sin α－β sinβ的结果为 A．sin 2α＋β B．cos α－2β C．cosα D．cosβ 答案　C 解析　等式即cos α－β＋β ＝cosα. 答案　B 答案　D 题型一 知角求值 高考调研 第*页 第四章　三角函数 新课标版 · 数学（理） · 高三总复习