高中语文 第三单元第11课《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》课件 人教版第一册.pptVIP

北大校门 未名湖和博雅塔 速读课文 要求 　㈠时间５分钟 　　　　(二)逐段概括内容要点 注意找中心句 (三)划分层次 思路探究:考虑局部与整体的关系。 文章第2段谈什么内容？ 第4段谈什么内容？ 中间加入第3段与它们有什么关系？为什么要这样安排？ 第2段论述北大创建，第4段论述北大的历史成就，第3段回顾百年中国史。 将校史与国史联系起来，说明北大对于国家民族具有非同小可、举足轻重的作用，这是对北大的高度评价。 要运用发散思维。 文章第6段联想到自己，这与北大有什么关系？为什么要这样安排？ 江泽民读的是上海交大，但是大学对于一个人成长的影响是相同的。 江泽民同志现身说法，满怀深情的感念大学对自己的恩泽，这样，高等教育的意义和作用，显得更为具体。 这段文字的用意不但在称颂高等学府，而且是希望大学生珍惜大学时代，也为下文作了铺垫。 以对联形式给文章加主标题（可不讲究平仄） 回顾历史　　 * 在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话 江泽民 　 ????????????????????????????????????????????????? 大学堂匾额 北京大学创立于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所国立大学[1][2][3][4]，也是中国在近代史上正式设立的第一所大学，其成立标志着中国近代高等教育的开端，并催生了中国教育史上最早的现代学制——壬寅学制和癸卯学制。北大以中国最高学府的身份创立，最初也是当时的中国最高教育行政机关 北京大学图书馆 北京大学体育馆 北大的夏天，只有记忆是潮湿的。我们不是植物，不能在这块土地上生生不息。 青春在窗边的风中飘逝了。玻璃做的风铃摔下来，发出最后短暂的呼救声。? 谁来救我们呢？水瓶躺在床脚，布满灰尘。大四了，没有人象以前那样勤劳，跑 到水房去打水。宁可渴着，要么喝凉水。床头女明星的笑容已经苍白，象一朵枯 萎的忘忧草。录音机里还是那首令人心恼意乱的老歌，劣质的磁带，快要转不动 了。? 毕业论文上的字，象蚂蚁，各自回自己的家。我们或留下或离开，这座城市，我 们呆了四年，尚未熟悉 。 今夜，有月皎然，他们在唱卡彭特的歌。我坐在另一个角落，歌声从草尖上传来 ，这首歌从大一听到大四，从进校听到毕业。也许只有逝者能如此准确地把握生 命的本质，也许只有毕业生才会真正眷恋这座已经不可爱的校园。? 《旧约·传道书》说：“一代过去，一代又来，地却永远长存。日头出来，日头落 下，急归所出之地。风往南刮，又往北转，不住的旋落，而且返回转行原道，江 河都往海里转，海却不满，江河从何处流，仍归何处。”? 这是毕业生们唯一的信念。? ————北大怪才余杰《毕业歌》 珍惜今天 努力学习 添砖加瓦 让我们走进大学，塑造自我，实现梦想。 在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话 江泽民 在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话 开头：祝贺问候（1） 正文（2-16） 想过去谈北大功绩 看现实说科教兴国 望未来激广大青年 结尾：总结号召（17，18） 时间顺序 回顾过去 直面现在 寄望未来 北大发展与民族复兴休戚相关 * 江泽民提出的希望有如下几方面，请思考应该是怎样的顺序？ ①学习书本知识　②实现自身价值 ③进行艰苦奋斗　④服务祖国人民 局部思路 ⑤学习科学文化 ⑥树立远大理想 ⑦投身社会实践 ⑧加强思想修养 正确的顺序 * ①学习科学文化 ②学习书本知识 加强思想修养 投身社会实践 ③实现自身价值 服务祖国人民 ④树立远大理想 进行艰苦奋斗 　四者的逻辑关系十分清楚。加强思想修养是前提，服务祖国人民则是投身社会实践的宗旨，而艰苦奋斗则是社会实践、服务祖国人民的思想准备和必由之路。 四点希望之间有何逻辑关系？ 讲话 百年回顾 建设一流大学 寄望青年 创建背景 重要贡献 光荣传统 四个“应该” 四个“统一” 列强入侵 民族危亡 戊戌变法 兴学图强 社会政治 思想文化 学术教育 爱国进步 民主科学 摇篮 前沿 力量 桥梁 思想修养 社会实践 服务祖国人民 艰苦奋斗 时间为序 语重心长 热情洋溢 贺昔日辉煌，育卓越人才 展望未来 愿明朝美好，创一流业绩 * *