七年级生物下册人体内的气体交换课件上课用.pptVIP

人体内的气体交换 学习目标： 说出肺泡内气体交换的过程 说出组织里气体交换的过程 知识梳理:人体内的气体交换 1、人体呼吸时，呼出的气体与吸入的气体相比，______含量增多，____含量减少,氮气含量不变，约为78%。 2、人体内的气体交换包括______的气体交换和______的气体交换。通过肺泡里的 气体交换血液由______血变为_____血,因为肺泡内的_____与血液中的________进行了交换。通过组织里的气体交换，血液由_____血变成______血，因为组织里的______与血液中的_____进行了交换。肺泡里的气体交换和组织里的气体交换是通过气体的_______ 作用来实现的。 知识梳理:人体内的气体交换 1、人体呼吸时，呼出的气体与吸入的气体相比，______含量增多，____含量减少,氮气含量不变，约为78%。 2、人体内的气体交换包括______的气体交换和______的气体交换。通过肺泡里的 气体交换血液由______血变为_____血,因为肺泡内的_____与血液中的________进行了交换。通过组织里的气体交换，血液由_____血变成______血，因为组织里的______与血液中的_____进行了交换。肺泡里的气体交换和组织里的气体交换是通过气体的_______ 作用来实现的。 探究：呼吸时CO2体积分数的变化 提出问题： 作出假设 1、如何设计对照实验？ 2、如何检验出呼出气体中CO2含量比吸入气体中CO2含量多 七、组织里的气体交换 肺泡与血液的气体交换 组织里的气体交换 * 二氧化碳 氧气 肺泡内 组织里 静脉 动脉 氧气 二氧化碳 动脉 静脉 氧气 二氧化碳 扩散 呼吸时CO2体积分数有变化吗？ 呼吸时CO2体积分数有变化。 用两个烧杯装等量同样澄清的石灰水，一个用吸管向里面吹气（模拟____)，另一个用洗耳球向里面注入空气(模拟______)。 呼气 吸气 吹气的烧杯中的石灰水变浑浊 探究: 呼吸时二氧化碳体积分数的变化. 探究计划表 　　　　　　　　　　　　　　 设计的对比 　　实验 　 　实验设计 　作出的假设 　探究的问题 呼吸时二氧化碳体积分数的变化 呼出的气体中含有较多二氧化碳 向澄清石灰水中吹入二氧化碳 向澄清的石灰水中打入空气． 水蒸气 氮气 二氧化碳 氧气 呼出气 吸入气 气体成分 吸入气,呼出气中各种气体的含量 0.032% 4% 21% 16% 78% 78% 0.5% 6% 讨论: 1.人体内气体交换的原理是什么? 2.人体内的气体交换,包括哪两个 过程? 3.试描述肺泡里的气体交换过程和组织里的气体交换过程. 答：气体扩散原理。 答：肺泡里的气体交换和组织里的气体交换。 组织细胞 组织细胞的 毛细血管网 肺泡细胞 左心房 左心室 主动脉 右心房 右心室 肺动脉 肺部毛细血管网 肺静脉 上下腔静脉 人体内的气体交换示意图 动脉血 静脉血 二氧化碳 氧气 想一想：血液的成分发生了什么变化？ 氧气 二氧化碳 动脉血 静脉血 想想，交换的结果，血液成分发生了什么变化？ 1、气体交换的原理： A、氧气扩散进血液 B、二氧化碳扩散进肺泡 2、交换过程： 二氧化碳 氧气 3、 血液变成含氧丰富、颜色鲜红 　的动脉血。排出体内的二氧化碳，为人体　　　　　 　补充氧。 气体扩散作用 肺泡 血液 交换结果： 1、气体交换的原理：气体扩散作用 A、氧气扩散进组织细胞 B、二氧化碳扩散进血液 2、交换过程： 血液 组织细胞 二氧化碳 氧气 3、交换结果：血液变成含氧稀少、 颜色暗红的静脉血。带走组织细胞里的废物 外界 空气 呼吸道 肺 氧气 二氧 化碳 肺部毛细血管 血液 循环 组织毛细血管 肺泡内的 气体交换 组织里的 气体交换 组织细胞 氧气 氧气 二氧 化碳 二氧 化碳 氧气 二氧 化碳 呼吸全过程 肺的通气 气体在血液中的运输 我一定行 下图是人呼吸的四大过程图，请读图填空： Ａ Ｂ Ｃ Ｄ Ｅ Ｆ 一、肺通气 二、 三、气体在血液中的运输 四、 1、Ａ表示____气体，Ｂ表示_______气体，Ｃ表示___________ 　气体，Ｄ表示______气体． 2、二表示_______________过程，四表示_______________， 该两过程是通过_