两位数乘两位数(讲授).pptVIP

教学目标 1、学生在解决问题的过程中，经历探索两位数乘两位数(进位)笔算方法的过程，能正确地进行笔算，并能解决相关的实际问题。 2、提高学生运用所学知识解决实际问题的能力，感受数学与生活的联系，体会数学学习的价值 ,同时培养学生养成认真仔细的学习习惯。 开火车口算： 90×0=? ? ? 30×5=? ? ? 60×7=? ? ? ?40×7= 40÷8=? ? ? 81÷9=? ?? ? 0×560=? ? ?45÷9= * 两位数乘两位数进位(讲授） 青岛版数学三年级下册第七单元 运动会报名 一、情境导入 一个广告灯每天的租金是32元。 这条街上有29个同样的广告灯。 每棵树需要36米彩灯线。 要装饰58棵树。 要装饰58棵树。 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 这条街的广告灯每天的租金是多少元？ 一共需要多少米彩灯？ 一个广告灯每天租金是32元， 每棵树需要36米彩灯线， 有29个同样的广告灯。 48根灯条，每根71个灯泡。 一共有多少个灯泡？ 二、合作探索 这条街的广告灯每天的租金是多少元？ 32 × 29 = （元） 一个广告灯每天的租金是32元，有29个同样的广告灯。 同学们注意：先估一估，再算一算。 独立用竖式计算，再在小组中交流自己的算法。 32 × 29 = （元） 二、合作探索 32 × 30 = 960 32 × 1 = 32 960 – 32 = 928 928 答：这条街的广告灯每天的租金是928元 这条街的广告灯每天的租金是多少元？ 32 × 29 = （元） 二、合作探索 30 × 29 = 870 2 × 29 = 58 870 + 58 = 928 928 这条街的广告灯每天的租金是多少元？ 答：这条街的广告灯每天的租金是928元 × 3 2 32 × 29 = （元） 二、合作探索 3 2 ×2 9 1 8 4 8 928 8 2 6 2 9 1 这条街的广告灯每天的租金是多少元？ 答：这条街的广告灯每天的租金是928元 2 9 1 5 7 8 8 8 2 9 1 2 验 算： 3 4 ×2 8 4 6 ×1 3 2 3 7 2 8 6 2 5 1 9 8 1 3 1 6 4 8 9 5 三、自主练习 1. ① ② 1 5 × 6 7 2 3 × 4 6 5 0 0 9 5 0 0 3 3 8 3 1 2 9 8 5 0 1 1 1 想一想：怎样计算两位数乘两位数？ 三、自主练习 1 1 1. ③ ④ 三、自主练习 2 5 × 1 8 2 0 0 2 5 2 2 5 2.火眼金睛辨对错。 积的位置不对 5 4 0 × √ ① 三、自主练习 5 7 × 4 6 3 4 2 2 2 8 2.火眼金睛辨对错。 √ 2 6 2 2 ②