高考历史二轮复习(视野篇)要点.pptVIP

网易国际名校公开课 网易公开课/ocw/#history 教学视野的边界 网易中国大学视频公开课 网易公开课/ocw/#history 教学视野的边界 网易中国大学视频公开课 网易公开课/ocw/#history 教学视野的边界 网易中国大学视频公开课 网易公开课/ocw/#history 教学视野的边界 例5（2013江苏20题）历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要史料。观察地图，理解准确的是 A．冷战风云笼罩，造成分裂与对抗 B．柏林被分区占领，局部热战出现 C．美苏操纵欧洲，北约与华约对峙 D．德国实现统一，西欧走向联合 识图的方法 2、有效用，注意地图图例和标题表达的历史信息 例6、（2013高考新课标全国卷34题）．图6中①②③④分别是不同时期的欧洲局部图。符合德国历史发展进程的是 ② ③ ④ A．③②④① B．④③①② C．①④③② D．④①②③ 3、对比用，注意地图的线性变化 识图的方法 例7、（2013年高考安徽卷20题）．“图说历史”是解读历史的一种方式。图5地图中白色区域的不断扩大，反映了 图5 A．天主教的传播 B． 西方人眼中的世界 C．罗马帝国的扩张 D．“日不落帝国”形成 3、对比用，注意地图的线性变化 识图的方法 例8、（2013年全国新课标卷Ⅱ第41题）阅读材料 材料一：太和殿，清朝皇帝治国理政的场所 材料二：白金汉宫（左）和唐宁街10号（右），自18世纪中期至今分别为英国王宫和首相官邸 提取材料中的信息，结合所学知识，从建筑和政治关系的角度进行中英比较。（12分） 4、对比用，注意表象与本质的关系 识图的方法 例9、 “武昌起义后宣布独立的省份为什么主要分布在南方？ 5、充分用，注意历史思维的培养。 识图的方法 ——王生《有效利用历史地图，培养学生思维能力》 高考题——一定是可解之题 一定有共性的解题之基——基本的知识要求 一定有宏观的命题思路——基本的知识框架 一定有规范的解题要求——基本的解题方法 ——山东省实验中学高级教师钟红军 模式七：专题+解题方法引领 最有价值的知识是关于方法的知识。 ——达尔文 模式七：专题+解题方法引领 一、选择题模块 二、材料解析题模块 三、开放性试题模块 四、选修题模块 高考试题四大模块 题型分类、命题依据、题型特征、解题技法 概念型 数据型 比较型 判断型 推理型 程度型 因果型 排序型 情境型 图片型 组合型 阶段特征型 文化常识型 史学研究型 选择题模块 模式七：专题+解题方法引领 1、背景（原因、条件）类 2、影响（意义、作用）类 3、表现（内容）类 4、特点类 5、异同（比较）类 6、说明类 7、变化类 8、本质（实质）类 9、启示（认识）类 材料解析题模块 模式七：专题+解题方法引领 材料题解析题的解题方法 ——“四分法”、“四定法” 1、四分法：题引、材料、出处、设问 2、四定法：定向、定法、定位、限定 模式七：专题+解题方法引领 材料题解析题的解题方法——“四定法” 材料解析题设问部分结构组成 根据材料回答 根据所学知识回答 根据材料并结合所学知识回答 综合上述材料回答 注意：一般来说，定位词前往往会有关键的限定词，限定答题的时间、空间、角度等。 背景 原因 条件 目的 特点 内容 成就 实质 影响 作用 意义 启示 认识等 概括 分析 比较 说明 评析 指出 列举等 定向词 定法词 定位词 公式一：根据定向词，确定答案来源 定向词分类 定向词暗含答案来源 答案肯定在材料中，这种设问不受教材束缚 答案肯定在教材中，材料只不过是个引子 答案一定在教材和材料中，结合材料有效信息和教材结合点 答案肯定在材料间递进或并列或转折的关系中，根据前面的设问和答案得出认识和结论 根据材料和所学知识回答 综合上述材料回答 设问间的递进或并列或转折关系 材料 教材 材料+教材 根据材料回答 根据所学知识回答 如：概括、列举、分析、指出、比较、说明、评析、 评价 公式二：根据定法词，确定答题基本思路 定法词既承担命题人对学生历史学科思维方法的