二轮复习导数及其应用.pptVIP

[答案]　C [答案]　D 专题一 第4讲 新课标高三大二轮复习·数学（理科） 第*页 第*页 第*页 新课标高三大二轮复习·数学（理科） 核心考点整合 热点考向聚焦 一线命题猜想 考技特别讲堂练 适考素能特训 [答案]　B [答案]　C [答案]　D [答案]　B [答案]　C * * 专题一 第4讲 新课标高三大二轮复习·数学（理科） 第*页 第*页 第*页 新课标高三大二轮复习·数学（理科） 专题集合、函数与导数、不等式第4讲　导数及其应用 不同寻常的一本书，不可不读呦！ 影像考纲 1. 导数的几何意义 2. 利用导数研究函数单调性 3. 利用导数研究函数的极值 4. 定积分的应用 一线特级教师的教导，不可不听呦！ 本部分内容是高考考查热点中的必考点，而利用导数求解函数的单调性、单调区间和求解函数的极值、最值问题是高考对导数应用考查的真正落脚点，对利用导数研究函数的单调性，主要涉及求解参数的取值范围和函数的单调区间以及结合含参不等式的求解等问题，在所有题型中都有可能出现. 考情分析 核心考点整合 感悟真题落实考点 (对应学生用书P0) 考题为证1. 函数y＝x2－lnx的单调递减区间为(　　) A. (－1,1]　　　　　　 　B. (0,1] C. [1，＋∞) D. (0，＋∞) [解析]　对函数y＝x2－lnx求导，得y′＝x－＝(x0)， 令解得x(0,1]．因此函数y＝x2－lnx的单调递减区间为(0,1]．故选B. 2. 已知f(x)＝x3－6x2＋9x－abc，abc，且f(a)＝f(b)＝f(c)＝0.现给出如下结论： f(0)f(1)0；f(0)f(1)0；f(0)f(3)0；f(0)f(3)0. 其中正确结论的序号是(　　) A. B. ①④ C. ②③ D. ②④ [解析]　设g(x)＝x3－6x2＋9x＝0，则x1＝0，x2＝x3＝3，其图象如图： 要使f(x)＝x3－6x2＋9x－abc有3个零点，需将g(x)的图象向下平移，如图所示： 又f′(x)＝3x2－12x＋9＝0时，x1＝1，x2＝3，即得f(1)是极大值，f(3)是极小值． 故由图象可知f(0)·f(1)0，f(0)·f(3)0. 3. 设函数f(x)＝xex，则(　　) A. x＝1为f(x)的极大值点 B. x＝1为f(x)的极小值点 C. x＝－1为f(x)的极大值点 D. x＝－1为f(x)的极小值点 [解析]　由f′(x)＝x′·ex＋(ex)′·x＝ex＋ex·x＝ex(x＋1)＝0，得x＝－1. 当x－1时，f′(x)0，f(x)在(－∞，－1)上是减少的； 当x－1时，f′(x)0，f(x)在(－1，＋∞)上是增加的． 所以x＝－1为f(x)的极小值点． 4. 设点P在曲线y＝ex上，点Q在曲线y＝ln(2x)上，则|PQ|的最小值为(　　) A. 1－ln2 B. (1－ln2) C. 1＋ln2 D. (1＋ln2) [解析]　由题意知函数y＝ex与y＝ln(2x)互为反函数，其图象关于直线y＝x对称，两曲线上点之间的最小距离就是y＝x与y＝ex最小距离的2倍，设y＝ex上点(x0，y0)处的切线与y＝x平行，有ex0＝1，x0＝ln2，y0＝1，y＝x与y＝ex的最小距离是(1－ln2)， ∴|PQ|的最小值为(1－ln2)×2＝(1－ln2)． 5. 设函数f(x)在R上可导，其导函数为f′(x)，且函数f(x)在x＝－2处取得极小值，则函数y＝xf′(x)的图象可能是(　　) [解析]　由题意可得f′(－2)＝0，而且当x(－∞，－2)时，f′(x)0，此时xf′(x)0；当x(－2，＋∞)时，f′(x)0，此时若x(－2,0)，xf′(x)0，若x(0，＋∞)，xf′(x)0，所以函数y＝xf′(x)的图象可能是C. 核心考点考点1：求导数的方法 (1)基本导数公式：C′＝0(C为常数)； (xm)′＝mxm－1(mQ)；(sinx)′＝cosx； (cosx)′＝－sinx；(ex)′＝ex； (ax)′＝axlna；(lnx)′＝；(logax)′＝logae. (2)导数的四则运算：(u±v)′＝u′±v′；(uv)′＝u′v＋uv′；()′＝(v≠0)． 考点2：导数的几何意义 (1)设函数y＝f(x)在x＝x0处可导，那么它在该点的导数等于函数所表示曲线在相应点P(x0，y0)处的切线斜率． (2)曲线y＝f(x)在点P(x0，f(x0))处的切线方程为y－f(x0)＝f′(x0)(x－x0)(f(x)在P点处的导数存在)． (3)曲线的切线与曲线的公共点的个数可能不是唯一的，公共点的个数可随曲线及曲线上切点的位置的改变