【优化方案】高考政治总复习备考 哲学常识7课2节课时活页训练（带解析）.doc

一、单项选择题 1．“居高声自远，非是藉(通‘借’)秋风。”这是虞世南笔下的蝉。他认为蝉声远传，不是借助秋风，而是因为蝉自身居于高处。史传唐太宗曾屡次称赞虞世南的“五绝”(德行、忠孝、博学、文词、书翰)。这启示我们，要实现自己的人生价值(　　) A．必须拥有很高的社会地位 B．必须全面提升自身的素质 C．不能借助外部条件 D．必须全面发展，不能有任何不足之处 解析：选B。要真正实现人生价值，人的自身素质是非常重要的，因此B正确。社会地位的高低不是实现人生价值的必要条件，A错误。人生价值的实现离不开必要的外部条件，C错误。人无完人，现实中的人不可能没有任何不足之处，D错误。 2．2009年9月10日，“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”评选结果揭晓。李大钊、时传祥等当选为“双百”人物。“双百”人物虽然身处不同年代、不同环境、不同岗位，但他们身上所体现出来的崇高精神，在本质上是一致的，那就是：忠于祖国、热爱人民，追求真理、坚持理想，艰苦奋斗、敢于胜利，锐意进取、开拓创新，淡泊名利、无私奉献。“双百”人物的事迹和崇高精神说明(　　) A．价值观对人生选择具有正确的导向作用 B．在一定社会历史条件下，充分发挥主观能动性，艰苦奋斗，无私奉献，才能不断实现和提高人生价值 C．集体主义是每个人都遵循的价值取向 D．先进人物必须牺牲个人利益，维护和实现集体、他人利益 解析：选B。只有正确的价值观才对人生选择具有正确的导向作用，A错误。现在有的人信奉享乐主义、拜金主义和个人主义，C不符合实际也不符合题意，不选。D错误。只有B符合题意。 3．《中国青年报》曾载文指出“要全面学习，既注重学文化、学知识，又注重学技术、学技能，学习人类创造的一切优秀文明成果，不断开阔视野，扩大知识面，优化知识和能力结构。”从人生观角度看，之所以要全面学习，优化知识和能力结构是因为(　　) A．主观因素是人们发挥主观能动性能否取得积极效果的唯一因素 B．贡献与索取是相互联系、密不可分的 C．个人素质对于实现人生价值具有重要意义 D．科技文化素质是人最重要的素质 解析：选C。本题考查实现人生价值的主观条件。A、D说法本身错误，B观点正确但不符合题意。只有C符合题意。 4．澳大利亚长跑名将克拉克曾19次打破男子5000米和10000米世界纪录，然而他却从未拿过奥运金牌，最好的成绩仅为铜牌。这种平时成绩好而在重大比赛中屡屡失手的现象，心理学家称为“克拉克”现象。“克拉克”现象启示我们，实现人生价值(　　) A．要全面提高自身素质，尤其要提高个人健康的心理素质 B．要端正立场，不断积累正确的主观因素 C．要有创新精神，不断超越，不断创新 D．要破除客观规律的影响和制约 解析：选A。“克拉克”现象的产生主要是因为心理素质问题引起的，因此要提高个人健康的心理素质，A正确；材料本身并没有涉及到立场问题，也没有谈及创新，故B、C不合题意；D本身错误，不可能破除客观规律的影响和制约。 5．楹联是中华民族特有的文化。“青灯一盏文章铺锦绣，苦心几番诗词发春华”是一副励志读书的楹联。下列名句中与之蕴涵相同哲理的是(　　) ①勿以善小而不为，勿以恶小而为之　②少年智则国家智，少年进步则国家进步　③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ④千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金 A．③④ B．①② C．②③ D．②④ 解析：选A。从材料中的信息“励志读书”来看，这句名言强调的是实现人生价值，必须要埋头苦干，要有百折不挠、不怕失败的精神，③④符合题意。①体现的是量变与质变的关系，②体现的是联系的观点，都与题意无关。 6．李商隐一生怀才不遇，仕途坎坷。李商隐死后，崔钰曾作《哭李商隐》诗：“虚负凌云万丈才，一生襟怀未曾开。”并指出李商隐这匹“良马”腿脚屈曲，步履维艰，是因为不遇其主。这给我们的启示是(　　) A．实现人生价值，需要不断提高自身素质 B．实现人生价值，需要发挥主观能动性 C．实现人生价值，需要一定的客观条件 D．人生价值的实现取决于是否有他人的帮助 解析：选C。李商隐怀才不遇是因为“不遇其主”，是封建社会的用人方式造成的，这属于人的素质之外的客观条件。所以答案应为C。 7．“人只有献身于社会，才能找到那短暂而有风险的生命的意义。”这句话告诉我们(　　) A．理想的实现要靠艰苦奋斗 B．个人与社会是辩证统一的关系 C．人生价值只有在对社会的贡献中才能实现 D．社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在解析：选C。本题考查个人与社会的关系，考核学生理解和分析问题的能力。解答本题，首先要读懂题意。本题的一个关键信息点是“才能找到那短暂而有风险的生命的意义”，所谓“生命的意义”就是人生的价值。要想实现人生价值，只