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2016-11-04 发布于湖北
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公共教育体制.ppt

当前中国教育体制应有的特征: 它应当是一个多元化的教育体制,从事的是公益性事业。构成教育体制的各级各类学校教育机构应当是一种非政府的和非企业的社会组织,提供的是公共物品。由于教育的非垄断性质,这种公共物品在一定的条件下可以转化为私人物品或准私人物品,通过政府和市场两种途径来提供。提供公共教育的机构是具有独立法人资格的社会机构,根据举办者的不同,可以是公益性机构,也可以是营利性机构。私人物品：就是那些具备效用的可分性和消费的排他性的物品。公共物品：公共物品是不具有效用可分性和消费排他性的物品。准公共物品