第一目全面小康的蓝图(陕教版)讲解.pptVIP

课标要求： 了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。 谈谈我的收获： 　　　通过今天的学习，我们进一步懂得了全面建设小康社会是我国现代进程中一个必经的、不可逾越得 发展阶段，是一个经济、政治、文化、社会等全面发展的目标。全面建设小康社会同时也体现了科学的发展观和和谐发展的重要理念，这一目标必将推动我国的综合国力和人民生活水平在上一个新台阶。 5辆 18.6台 18.2平方米 10778元 2002年 6.6平方米 1865元 1989年 家庭小轿车(百户) 家用电脑(百户) 市区人均居住面积 平均每人储蓄额 年份 材料一：某市13年来人民生活水平变化状况 材料二：党的“十六”大代表总结了跨越发展13年的成就：2001年经济总量跃居世界第六位；人民生活总体上实现了由温饱到小康的历史性跨越；对外开放由局部开放转为全面开放；从优先发展东部地区到实施西部大开发战略；每10万人中拥有各种受教育程度人数增长了39%；坚持走可持续发展、新型工业化道路，成绩斐然. 阅读上述材料，思考; (1)根据材料一提供的内容，结合生活实际再举两个方面的变化，并回答：这些变化说明了什么？根本原因是什么？ (2)根据材料二回答上述材料体现了所学的哪些国策和战略。 (3)党的“十六大”提出的现代化的一个重要目标是什么？你认为青少年能为实现这个目标做些什么？ 如：高起来的文化、快起来的通讯方式、靓起来的服饰等。说明：人民生活正从温饱迈向小康 根本原因：坚持党的基本路线 对外开放的基本国策和科教兴国、可持续发展、西部大开发战略 重要目标：全面建设小康社会 青少年：应该树立崇高理想，自觉肩负起时代赋予的历史使命；努力学习科学文化知识，掌握本领；培养创新精神和实践能力，全面提高自身素质 总体小康 实现的意义 1.全面建设小康社会的奋斗目标 2.全面建设小康社会最关键的目标 3.我国现代化建设三步走的战略目标 4.全面建设小康社会是承上启下的发展阶段 全面小康的蓝图 全面小康 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 第十课 全面建设小康社会 第一框 全面小康社会蓝图 学习目标： 1、通过了解总体小康给人民生活带来的巨大变化，增强自豪感。 2、学会运用“全国人民生活小康生活小康水平的基本标准”对小康生活水平的实际情况进行简要评价。 3、知道现阶段我国人民生活总体上达到小康水平及其意义。 4、了解全面建设小康社会的奋斗目标。 熟悉教材 4、中共“十六大”— ------“全面建设小康社会”的目标 1、１９７９年，邓小平首次提出“小康之家”、“小康的国家”。 ２、1984年，邓小平指出：所谓小康社会，就是指虽不富裕，但日子好过。 3、1987年，中共“十三大”—----- 三步战略目标（第二步） 找一找：教材中与“小康”有关的知识有哪些？ 100 % 16.农村初级卫生保健基本合格县百分比 85 % 8.农村通公路行政村比重 15 % 15.森林覆盖率 8 平方米 7.城市每万人拥有铺路面积 100 % 14.电视机普及率 75 克 6.人均蛋白质日摄入量 11 % 13.教育娱乐支出比重 15 平方米 5.农村人均钢砖木结构住房面积 31 % 12.婴儿死亡率 12 平方米 4.城镇住房人均使用面积 70 岁 11.人均预期寿命 1200 元 3.农民人均纯收入（年） 85 % 10.成人识字率 2400 元 2.城镇人均可支配收入（年） 50 % 9.恩格尔系数 2500 元 1.人均国内生产总值（年） 小康标准 单位 指标名称 小康标准 单位 指标名称 全国人民生活小康水平的基本标准 指居民家庭食品消费支出金额在家庭消费总支出金额中