yl课题二氧化碳和一氧化碳要点.ppt

一、二氧化碳的物理性质 ⒈ 无色、无味的气体 ⒉ 密度比空气大 ⒊ CO2能溶于水 二、二氧化碳的化学性质 ⒈ 一般情况下， CO2不燃烧,也不支持燃烧 ⒉ CO2能与水反应 ⒊ CO2与石灰水[Ca(OH)2]反应 课堂小结 课题3 二氧化碳和一氧化碳 根据你所学的知识填写下面的表格并回答问题 二氧化碳 一氧化碳 化学式 碳元素化合价 组成元素 分子构成 CO2 CO +4 +2 C、 O C、O 课题3 二氧化碳和一氧化碳 你认为二氧化碳和一氧化碳的性质是否相同？理由是什么？ 不相同，因为它们的分子构成不同。 当碳燃烧不充分时，生成一氧化碳。 2C＋O2 2CO 点燃 问：什么时候有一氧化碳产生？ 课题3 二氧化碳和一氧化碳 二、一氧化碳 1、一氧化碳的物理性质 CO2 CO 颜色 状态 气味 密度 溶解性 收集方法 无色 无味 气态 比空气小 难溶于水 无色 无味 气态 比空气大 能溶于水 向上排气法 排水法 课题3 二氧化碳和一氧化碳 2、一氧化碳的化学性质 煤气的主要成分是一氧化碳，在生活中常用一氧化碳做燃料，说明一氧化碳具有什么性质？ （1）可燃性 【实验目的】 验证一氧化碳的可燃性 【实验操作】 制取一氧化碳，并在尖嘴导管口处点燃气体，并在火焰的上方罩一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯。 课题3 二氧化碳和一氧化碳 【实验现象】 一氧化碳燃烧，产生蓝色火焰，发出热量，生成使澄清石灰水变浑浊的气体。 2CO + O2 2CO2 点 燃 C + O2 点燃 CO2 CO 2 + C 高温 2 CO 2CO + O2 点燃 2 CO2 课题3 二氧化碳和一氧化碳 【实验操作】 1、先通一氧化碳， 2、点燃酒精灯给玻璃管内的物质加热。 3、实验完毕后先熄灭酒精灯 4、再通一会儿一氧化碳直到玻璃管冷却。 实验装置图 CO早来晚走 酒精灯迟到早退 （2）还原性（一氧化碳还原氧化铜） 课题3 二氧化碳和一氧化碳 溶液 一氧化碳还原氧化铜实验 从实验可以看到黑色的氧化铜变成了红色的铜，澄清的石灰水变浑浊。 【实验现象】 课题3 二氧化碳和一氧化碳 加热 微观解释 一氧化碳夺取了氧化铜中的氧发生了氧化反应，氧化铜失去了氧发生了还原反应。 动动手 请你写出CO还原氧化铁的化学方程式 CO+ Fe2O3 = Fe + CO2 3 2 3 冶金工业上常用此方法来炼铁 高温 课题3 二氧化碳和一氧化碳 （1） 实验中为什么先通一氧化碳，然后加热氧化铜？ 排净装置内的空气，防止加热时空气和一氧化碳的混合气体点燃发生爆炸。 课题3 二氧化碳和一氧化碳 （2） 实验完毕后为什么先停止加热，还要继续通一氧化碳直到玻璃管冷却？ 防止生成的铜再被氧化成氧化铜。 课题3 二氧化碳和一氧化碳 （3） 实验图中尾部加了一燃着的酒精灯，其目的是什么？ 燃烧多余的一氧化碳，防止污染空气。 课题3 二氧化碳和一氧化碳 （3）. 毒性 一氧化碳跟血液中的血红蛋白的结合能力比氧气强，使人体缺少氧气而窒息，甚至死亡。 （1）中毒原因 （2）防治措施 用煤炉取暖时，注意通风。发生一氧化碳中毒时，轻者呼吸大量空气，重者送往医院治疗。 课题3 二氧化碳和一氧化碳 怎样区别CO2和CO?说说你的方法。 1 1、气体分别通入紫色石蕊试液，试液变红色的是CO2,不变的是CO。 2、气体分别通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊的是CO2，不变的是CO。 3、分别插入燃着的木条，木条熄灭的是CO2，气体能燃烧的是CO。 4、分别通过灼热的氧化铜，氧化铜变红的是CO，不变的是CO2。 第1课时 二氧化碳的性质 * 第六单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳和一氧化碳 有一种物质,农民伯伯说它是“植物的粮食”；消防官兵赞美它是“灭火先锋”；建筑师们却称它为“粉刷匠”；环境学家却指责它是造成全球变暖的“罪魁祸首” ，你们猜一猜这种物质是什么呢？ 请你猜谜 制取中…… 制取二氧化碳气体 火眼金睛 展示一瓶集满的二氧化碳(CO2) 1.认真观察，描述其物理性质 2.闻一闻，二氧化碳有气味吗？ 3.你还了解CO2的哪些性质？ 集满CO2的集气瓶 6-3 二氧化碳的倾倒实验 分析 现象 蜡烛自下而上依次熄灭 CO2不能燃烧；也不支持燃烧； 密度比空气大。 Ｐ117 图6-14 注意:进入久未开启的菜窖前要做灯火试验。 1.利用CO2以上性质，说一说CO2的用途。 可用于灭火 2.还有哪些方法证明CO2的密度比空气大? ⑴能用向上排空气法收集到二氧