青少年性与生殖康因特网教育研究.pdfVIP

中文摘要 【目的】研究与评估通过因特网开展性教育的可接受性及其效果。 【方法】本研究为流行病学干预性研究。研究现场选择在闸北区的两所高中和徐 汇区一所理工科大学的四个学院，研究对象为两所高中的所有高一学生和大学四 所学院的所有大一学生。其中一所高中和两所学院作为干预组，另外一所高中和 两所学院作为对照组。通过因特网上的“青春飞扬”网站对干预组的学生进行 lo个月的性与生殖健康教育。网站的内容包含了青春期生理、性心理、性道德、 恋爱与婚姻、性传播疾病、艾滋病、避孕、婚前性行为的危害、异性交往、性骚 扰的防范、吸烟吸毒的危害以及生殖健康与避孕服务的知识／信息与咨询等。干 预的形式有平面网页、专家信箱、论坛、在线视频等。通过比较干预组和对照组 在项目开展前后的知识、态度及行为的变化情况，评价通过因特网开展性与生殖 健康教育的可接受性及效果。 【结果】基线时共调查1337人，其中干预组624人，对照组713人；终木时共 调查1300人，其中干预组603入，对照组697人。 基线调查的资料显示，90％的对象曾经登录过网特网，绝大部分对象(75％) 每周上网时间在一个小时以上。有37％的对象曾经在网上浏览过生殖健康知识， 三分之二以卜的调查对象认为通过因特网开展性教育是一条好的途径。高中生和 大学生的生殖健康知识都偏低。高中生知识总得分中位数仅为38．78分(满分100 分)，大学生知识总得分的中位数也仅为58．16分。各分类知识得分以避孕知识 为最低，高中生只有15．15分，大学生只有33．33分。 终末调查的结果与基线调查时相比较，干预组高中生的知识总得分平均增加 3倍；各分类知识得分中，干预 了27．56分，是对照组高中生知识得分增幅的3．1 对提高生殖生理知识的作用最大，对艾滋病知识的作用最小。干预后干预组大学 生的知识得分较基线时增加了11．23分，是对照组大学生知识得分增幅的2．75倍； 各分类知识得分中，干预对生殖生理知识的作用最大。对避孕知识的作用最小。 多因素分析显示干预活动使得高中生的性观念趋于客观和保守，但对大学生的性 观念没有影响。短期的干预活动没有发现对象在安全性行为意识和异性亲密行为 方面有改变。 干预组对象对干预活动的评价较高，认为青春飞扬网站很适合他们的这个年 龄段的人，87％的高中生和80％的大学生觉得浏览青春飞扬后有所收获。 【结论】因特网在青少年中的使用非常广泛，通过因特网开展性教育在青少年中 具有很高的可接受性。目前高中生和大学生的生殖健康知识偏低。通过因特网开 展性教育能够有效地提高干预组学生的生殖健康知识水平。干预活动使得高中生 的性观念趋于客观和保守，但对大学生的性观念没有影响。短期的干预没有发现 对象在安全性行为意识和异性亲密行为方面有改变。 【建议】1．应该抓住网络迅速发展的时机，充分挖掘因特网在生殖健康教育中 的潜力，加强因特网在青少年生殖健康教育中的应用。2．多方面人士应相互协 作，制作权威且生动、活泼、符合青少年欣赏口味的性教育网站。3．应该针对 不同年龄阶段青少年的特点和需求，制作有针对性的网站。 关键词：青少年因特网性教育干预研究 4 ABSTRACT objective： To evaluate the and ofsexualand healtheducation acceptabilityimpact reproductive onthe Internet． Methods： Thiswasall ofsexeducation．Twoschools intemet-basedintervention and study high four as schooland ofa