【推荐】八年级语文下册 第7课《棋王》课件 长春版.pptVIP

* 学 习 目 标 整 体 感 知 研 读 课 文 课 文 小 结 布 置 作 业 情 境 导 入 返回 情境导入 时间读秒了断?荣辱的瞬间在 这一方 桌上?俥马炮帅仕相?我在调兵遣将 坚守面子的墙?两军对垒的阵仗 （风起云涌在这纸上）?你的神情不安 呼吸紧张 棋步全错乱?我就是嚣张 我就是一代棋王?我就是狂妄 我就是唯一主将 一起来欣赏《棋王》歌词： 返回 学习目标 1．了解有关的文化时代背景，领悟小说的主题。 3．体会小说中的细节描写和场面描写，着重分析把握小说的主人公王一生的形象特点。 3．体会王一生对象棋的热爱，培养学生自己的兴趣爱好。 阿城，中国“寻根文学”的代表作家，原名钟阿城，中国当代作家。其作品集《棋王》，由作家出版社作为“文学新星丛书第一辑”出版，共包括三个中篇《棋王》《树王》《孩子王》和六个短篇《会餐》《树桩》《周转》《卧铺》《傻子》和《迷路》。 作者简介 整体感知 字词积累 发噱（xué）： 差池（chā）： 摩挲（suō）： 冤家（yuān）： 能引入发笑；可笑。 差错。 本意是仇人或情人。这里指那些没有参加地区比赛人中的高手。 用手抚摩。 速读课文，理清课文情节。 理清思路 棋王 下棋前 下棋后 下棋中 （1～2）下棋前，写王一生决定不参赛，表现了他不慕虚名。 第一部分 第二部分 （3～20）下棋中，写下棋的过程，写了场面