【优化探究】2016届高考地理总复习 1.1地球与地图课件.pptVIP

第一部分 自然地理 一、地球的形状和大小 由图可知，地球赤道半径大于极半径，故其形状是 稍扁， 的椭球体。 二、地球仪 1．经线与纬线 点拨　在地球仪上，东西方向是相对的，要根据劣弧进行判断；南北方向是绝对的，北极点为最北点，南极点为最南点。 2．经度与纬度 点拨　顺着地球自转的方向(自西向东)，东经度越来越大，西经度越来越小。 三、地图 1．比例尺 (1)类型 2．方向 四、等高线地形图和地形剖面图 1．等高线地形图 (1)等高线：在地图上把海拔 的点连接而成的线。 (2)等高线地形图的判读 2.地形剖面图 根据等高线地形图转绘而成，可以直接反映出沿剖面线________变化状况和 状况。 1．常见经纬网图的解读 ①方格状经纬网图上两点的定位方法 此类图中，经线和纬线一般表现为直线形式，两两相交构成方格状经纬网图，对A、B两点的相对方位的判定可依据以下流程： ②极地投影图上两点的定位方法 此类图中，纬线表现为圆弧线，经线表现为放射状直线，此类图中准确判定地球的自转方向是定位的关键。如图中所示，对A、C两点的相对方位的判定流程如下： ③不在同一经纬网上两点的定位方法 首先读出两点的经纬度数值，然后将两点绘制到同一经纬网图上再进行判读。如下图：甲地(55°N,25°W)，乙地(25°S,65°E)，甲地在乙地的西北方。 (2)定“距离” ①同一条经线上两点间距离的计算纬度相差1°，其经线上的距离约为111 km。在同一经线上任意两点间的距离为(111×Δα)km(Δα为两点间的纬度差)。 温馨提示　地球上有三种大圆是确定的，如下图所示： (4)定“范围” ①纬度相同且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积相等。 ②跨经纬度数相同的地图，纬度越高，表示的实地范围越小。 ③图幅相同的两幅图，中心点纬度数相同，则跨经纬度越广，所表示的实地范围越大，比例尺越小。 典例导析　(2014年高考广东文综卷)下图为根据统计资料计算得出的我国1980～2010年水稻产量重心移动方向图。若下列地区的水稻产量均有增加，则对图示水稻产量重心移动趋势贡献最大的地区是(　　) A．西南地区　　　　　　 B．东北地区 C．华南地区 D．西北地区 思维流程 1．从文字材料中获取和解读信息 某地区水稻产量的增加，会使得水稻产量重心向该地区移动。 2．从图表中获取和解读信息 答案　B 1．判读地形部位 2.等高线图中的相关计算 (1)计算两地间的相对高度 从等高线图上读出任意两点的海拔，就可以计算这两点的相对高度：H相对高度＝H海拔高－H海拔低 (2)计算两地间的气温差 已知某地的气温和两地间的相对高度，根据气温垂直递减率(0.6 ℃/100 m)可计算两地间的气温差异： T差＝0.6 ℃·(H相对高度/100 m) (3)估算陡崖的相对高度 ①陡崖的相对高度 ΔH的取值范围是：(n－1)d≤ΔH(n＋1)d ②陡崖的绝对高度 a．陡崖崖顶的绝对高度：H大≤H顶H大＋d b．陡崖崖底的绝对高度：H小－dH底≤H小 (注：n为陡崖处重合的等高线条数，d为等高距，H大为重合等高线中海拔最高的，H小为重合等高线中海拔最低的。) (4)闭合等高线区域内海拔的判断 位于两条等高线之间的闭合区域，如果其值与两侧等高线中的较低值相等，则闭合区域内的海拔低于其等高线的值；如果闭合等高线的值与两侧等高线中的较高值相等，则闭合区域内的海拔高于其等高线的值。具体如右图所示： 已知：等高线a、b、c，ab。 ①如果c＝a，则da，即“小于小的”。 ②如果c＝b，则db，即“大于大的”。 3．坡度的判断 (1)同一等高线图上坡度的大小 在同一等高线图上，等高线越密集，则坡度越陡；等高线越稀疏，则坡度越缓。可根据“坡度＝相对高度/水平距离”来判定。 (2)不同等高线图上坡度的大小 ①比例尺和等高距相同，则看等高线的疏密程度，等高线越密集，坡度越大；等高线越稀疏，坡度越小。如下图(数值单位：m)的坡度由大到小为CADB。 ②比例尺相同，等高距不同，则相同的水平范围等高距越大，坡度越大；等高距越小，坡度越小。如下图(数值单位：m)的坡度由大到小的顺序为BDAC。 ③比例尺不同，等高距相同，则比例尺越大，坡度越大；比例尺越小，坡度越小。如下图的坡度由大到小的顺序为ACDB。 4．在生产实践中的应用 (1)选点 (2)选线 (3)选面 ①农业布局：根据等高线地形图反映的地形类型、地势起伏、坡度陡缓，结合气候和水源条件，因地制宜提出农、林、牧、渔业合理布局的方案。平原宜发展种植业；江、河、湖、塘适宜发展渔业；山区宜发展林业、畜牧业。 ②工业区、居民区选址：一般