计算机文化基础教学改革设计方案解析.doc

《计算机文化基础》 课程教学改革设计方案 信息工程系 二〇一〇年九月  《计算机文化基础》课程教学改革设计方案 引言 教育部在《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中指出：高职院校要坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点改革教学方法和手段，融教、学、做为一体，强化学生能力的培养。陶行知先生提出事怎样做就怎样学，怎样学就怎样教，教的方法要根据学的方法，学的方法要根据做的方法。做是中心，要在做上教，在做上学在做中教。因此，高职教育必须以社会需求为导向，以学生为主体，以素质为基础，以项目为载体，以实训为手段，以职业能力为根本目标知识、理论、实践一体化的课程，实施教学做合一的教学模式 目 录 1 课程概况 - 4 - 2 课程定位 - 4 - 2.1 专业人才培养目标 - 4 - 2.2 课程在专业培养目标中的定位及作用 - 4 - 3 课程目标 - 5 - 4 教学改革方案设计 - 6 - 4.1 教学改革指导思想 - 6 - 4.2教学改革设计思路 - 7 - 5 课程教学内容 - 8 - 6 教学方法和手段 - 10 - 6.1 基于项目导向的“CDIO”教学模式设计 - 10 - 6.2 教学方法设计 - 10 - 6.3 教学手段设计 - 11 - 6.4 网络教学环境 - 12 -