份班组长培训要点.ppt

重视人员管理 1、所有问题归根到底是人的问题，完善激励机制，明确“游戏规则”。 每个人都有自己的思想，所以对人的管理绝对 不能“眼盯手抓” ，要“以事管人”、“以流程管人”，让所有的人按照流程去做。 2、做好表率（身教重于言传）； 3、安全考核评估要合理，结果要及时公示。 4、增强团队凝聚力（有效沟通、活跃气氛、及时激励等）。 5、抓好人员培训教育；管理始于教育，终于教育。 四、班组安全管理存在的问题及对策 * 班组长培训 姜方阔 02 班组安全管理 班组长执行力 班组长概述 提 纲 培 训 安全管理存在的问题及对策 安全管理需养成良好的习惯 一、班组长概述 为什么需要一线班组长 作业区需要什么？ 员工需要什么？ 班组长概述 两军对垒，将军们运筹帷幄，谁在硝烟弥漫的战场上浴血奋战？士兵。激烈的市场竞争中，企业家制定的宏伟战略，最终由谁来实现？员工。号称“兵头将尾”的班组长正是一线战斗的直接组织者和指挥者。班组这个企业细胞的生命质量，是企业肌体是否健康的标志。 在市场上的培训书籍和培训课程中，大部分是专业型较强的，例如财务培训，物流培训，只有2种全才培训，一个是总经理，一个是班组长。而总经理一般又是纯粹的管理全才，班组长是既有实际操作能力，又有一定管理能力。 班组长的位置 组员 班组长 作业长 职位不高，决策不少，“麻雀”虽小，责任不小。 （上压下顶） 决策层：货币语言，管理层：专业语言，执行层：实务语言 兵头将尾 班组长的作用——承上启下 承上启下的桥梁，联系员工与领导的纽带。（向上报信息，向下传要求） 作为生产一线指挥官，应精通业务（全能工/导师）。 公司希望班组长有很强的执行力。 员工的榜样（影响力/其身正/上梁正）。 组员希望自己的班组长能像兄长一样关心自己（家人/伙伴）。 班组长承上启下，身上担负着繁重的生产任务， 又要上下沟通，压力不小呵! 其管理工作最具有现场、现物、现实的“三现”特点（走动式管理/时间点） 注意：班组长不是上，也不是下，而是承上启下，也要避免出现单纯的偏向上或者下。 二、班组长执行力 比尔?盖茨说： 在未来十年内，我们所面临的挑战就是执行力。 鲁?郭士纳说： 一个成功的企业和管理者应该具备三个基本特征，即明 确的业务核心、卓越的执行力及优秀的领导能力。在总结 IBM成功的九个关键词中，其中一个就是“执行力”。 罗伯森?沃尔顿说： 沃尔玛能取得今天的成就，执行力起了不可估量的作用。 怎样培养执行力？ 让我们先看这样一个故事： 东北一家大型国有企业因为经营不善导致破产，后来被日本一家财团收购。 厂里的人都在翘首盼望日本人能带来什么先进的管理方法。 出乎意料的是，日本只派了几个人来，除了财务、管理、技术等要害部门的高级管理人员换成了日本人外，其他的根本没动。 制度没变，人没变，机器设备没变。日方就一个要求：把先前制定的制度坚定不移地执行下去！ 执行力不佳的8个原因 管理者没有常抓不懈——虎头蛇尾。 管理者出台管理制度时不严谨——朝令夕改。 制度本身不合理——缺少针对性、可行性。 执行的过程过于繁琐——囿于条款，不知变通。 缺少良好的方法——不会把工作分解汇总。 缺少科学的监督考核机制——没人监督，也没有监督方法。 只有形式上的培训——忘了改造人的思想与心态。 缺少大家认同的企业文化——没有形成凝聚力。 三、班组安全管理 事故预防与控制原理 3E措施 安全技术对策 安全教育对策 安全管理对策 技 术 安 全 管 理 教 育 安全技术对策 防止事故发生的安全技术； 1、消除危险源 2、限制能量或危险物质 3、隔离 采取措施减少故障的发生； 1、安全系数 2、提高可靠性 3、安全监控系统 避免或减少事故损失的安全技术； 1、隔离：远离、封闭、缓冲 2、个体防护 3、薄弱环节 4、避难与援救 思考：面对一只老虎，应采取什么样的安全技术对策，前题我们都不具备武松的打虎技能。 远离？封闭？个体防护？ 避难与援救？ 安全教育对策 安全态度教育 安全知识教育——管理、技术 技能教育 各级管理人员的安全教育 生产岗位职工教育 — 三级安全教育 — 特种作业教育 — 经常性安全教育 — 复工调岗教育 安全教育的形式 — 广告 — 演讲 — 会议讨论 — 竞赛 — 声像 — 正规教学 人是企业的第一资源 培训是