2012届高考政治一轮复习精品课件：课时39 唯物辩证法的实质与核心（人教版）.pptVIP

课时39│ 要点探究 　　　　有一则寓言：刺猬曾经上过很多次当，于是不再相信任何一个表示友好者，长了一身刺来保护自己。刺的效果当然明显，只是从此刺猬失去了很多朋友。这则寓言说明的哲学道理有(　　) ①事物具有两面性 ②任何事物都有主要矛盾和次要矛盾 ③不能夸大矛盾双方相互排斥的属性 ④任何矛盾都有主要方面和次要方面 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 课时39│ 要点探究 C　[解析] 此题考查了学生对矛盾两个方面的认识。刺猬以刺来保护自己，但同时也使自己失去了很多朋友，故可见事物的两面，故①正确。刺猬之所以以刺来保护自己，因为它只看到了矛盾两面的对立性，没有看到二者的同一性，故③正确。此题没有凸显主次矛盾，也没有阐明主次方面，故排除②④。 ?　探究点四　正确理解矛盾分析法是认识事物的根本方法 (1)唯物辩证法认为，世界是普遍联系和永恒发展的，联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，没有矛盾就没有世界。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。人们认识世界，就是认识事物的矛盾；人们改造世界，就是解决事物的矛盾。所以，矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。 (2)矛盾分析法的内容。 ①矛盾即事物内部的对立和统一，要求我们坚持用一分为二的观点看问题。 ②矛盾具有特殊性，要求我们坚持具体问题具体分析。 ③主次矛盾、矛盾的主次方面的辩证关系，要求我们坚持两点论和重点论相统一的认识方法。 课时39 │ 要点探究 课时39 │ 要点探究 (3)矛盾分析法的精髓——具体问题具体分析。 “两点论”和“重点论”是对矛盾分析法的通俗表述，同时矛盾分析法又是矛盾共性与个性、矛盾普遍性与特殊性相结合的分析方法，所以它的精髓是具体问题具体分析。一要具体分析矛盾的特点；二要用不同的方法解决不同的矛盾。具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。 课时39 │ 要点探究 课时39 │ 要点探究 　　例4　[2010·天津卷] 阅读材料，回答问题。 世博会自诞生以来，一直讲述并预言着世界的改变，推动人类文明不断走向成熟。世博会是展示台：上海世博会吸引了246个国家和国际组织参展，集中展示了最新的科技成果、多元的世界文化以及悠久灿烂的中华文明。世博会是大课堂：上海世博会拓展了人们的知识视野，激励了全社会的创新热情，眺望了世界文明的未来。世博会是助推器：1993年芝加哥世博会使美国汽车业大放异彩；1993年大田世博会推动了韩国从出口加工型经济向自主创新型经济的转变；2010年上海世博会以“城市，让生活更美好”为主题，深化了人类对人与环境关系的思考和探索，成为人类文明发展的新驿站。 某中学组织开展“参与，让世博更美好——志愿者服装样式设计”活动。在设计过程中，有些同学认为应突出美观，有些同学则强调实用。如果由你设计，你会突出美观还是强调实用？请说明理论依据。 课时39 │ 要点探究 　　例4　[答案] 突出美观或强调实用，坚持重点论。或答主张美观和实用的统一，坚持两点论和重点论的统一。 [解析] 此题属于探究类试题，开放程度较大。解答此题关键是明确争论的焦点：服装设计注重美观，还是实用。由此可知美观和实用构成矛盾的两个方面。如果突出某一面，那就是抓住主要矛盾的主要方面，强调了重点论；如果二者兼而有之，那么就是抓住了矛盾的两面，体现了两点论与重点论的统一。 课时39 │ 要点探究 　　　　 2007—2010年我国粮食连续3年增产，国内粮食供求基本平衡。然而，要保持粮食供求长期基本平衡仍不容乐观。一方面，人口的增加、动物类食品消费过快增长和用粮食生产生物燃料，将扩大粮食需求；另一方面，稳定粮食种植面积、提高单产水平和保证种粮收益的难度结合材料，运用矛盾分析法分析我国粮食供求状况及如何确保我国粮食安全。 ? 课时39 │ 要点探究 [答案] ①要全面分析矛盾。目前我国粮食供求基本平衡，但保持长期基本平衡不容乐观；既要看到粮食需求扩大的一面，又要看到制约粮食供给的一面。②既要抓住重点，又要统筹兼顾；要具体问题具体分析。以发展粮食生产、保障粮食供给为重点，要严格保护耕地(促进农业科技进步、增加农业投入等)；同时抑制不合理需求，禁止用粮食生产生物燃料(控制人口增长、倡导合理饮食等)。 * 课时39 │唯物辩证法的实质与核心 课时39　唯物辩证法的实质与核心 考点梳理 考点1　矛盾的同一性和斗争性 (1)矛盾的含义。 矛盾就是反映事物内部__________关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是________。矛盾的对立属性是________，矛盾的统一属性是________，它们是矛盾所固有的相反相成的两个基本属性。 (2)矛盾的同一性。 它是矛盾双方相互_____ 、相互______的属性和趋势。它有两方面的含义：一是矛盾双方相互依