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2012高三政治课堂新坐标一轮复习课件:必修3-第2单元-第5课文化创新.ppt

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菜 单 课堂·达标·训练 课时知能训练 考点·巩固·提升 考向·探究·例析 热点·探究·预测 高考新课标大一轮总复习 · 配人教版 · 政治 本小节结束 请按ESC键返回 第五课 文化创新 1.文化发展的实质: 。 2.文化创新的必然性:是 发展的必然要求。 3.文化创新的源泉、动力: 。 (1)“源泉”强调一切文化创新根源于社会实践。 (2)“动力”强调两个方面:一是必要性,社会实践需要文化创新回答新问题;二是可能性,社会实践提供了更丰富的资源、更充足的条件。 文化创新 社会实践 社会实践 5.文化创新的主体: ——要求:自觉投身于发展中国特色社会主义的伟大实践中,走与人民群众实践相结合的道路。 4.文化创新的作用 (1)推动 的发展——是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准。 (2)促进 的繁荣——文化创新,是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 社会实践 民族文化 人民群众 全面把握社会实践与文化创新的关系 (1)一方面,社会实践是文化创新的源泉和动力,另一方面,文化创新反作用于社会实践,并以推动社会实践的发展、促进人的全面发展为根本目的。 (2)在这两个方面中,应明确社会实践对文化创新的作用是基础性、决定性的,文化创新的反作用是第二位的。我们首先要强调社会实践的基础性作用,同时不能忽视文化创新的反作用。 【特别提醒】 应结合哲学上实践与认识的辩证关系来理解社会实践与文化创新的关系。 1.2010中国电影市场出现了前所未有的数字,《阿凡达》破了中国单片票房纪录,《唐山大地震》创下了华语电影单片票房纪录。它们的成功之处都在于正确处理了艺术与生活的关系,观看的人无不感到心灵的震撼。这说明文化创作的源泉是(  ) A.历史故事 B.社会实践 C.文化创作者的灵感与想象 D.现代高科技 【解析】 文化创作的源泉在于社会实践,“它们的成功之处都在于正确处理了艺术与生活的关系”体现了这一点,文化创作者的灵感与想象最终来源于社会实践。 【答案】 B 1.根本途径:立足于 。 【提醒】 区分文化创新的根基与基础:前者指传统文化,后者指社会实践。 2.基本途径 社会实践 3.正确方向 (1)把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。 (2)反对错误倾向 ①“守旧主义”、“封闭主义”,即一味固守本民族的传统文化,拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向。 ②“民族虚无主义”和“历史虚无主义”,即一味推崇外来文化,根本否定传统文化的倾向。 4.总体要求:建设中国特 色社会主义文化,实现文化创新,要立足于 和 的实践,着眼于广大人民群众不断增长的精神文化需求,发扬优秀文化传统,大胆吸收世界各民族文化的长处,在内容和形式上积极创新。 改革开放 社会主义现代化建设 5.建设学习型社会 1.文化创新中继承传统与体现时代精神的关系 二者并不矛盾。文化创新必须对传统文化进行批判性继承,否则就会失去文化创新的根基;只有体现时代精神,才能使文化创新成为现实,否则文化就会停滞不前。 2.全面理解文化的继承、发展与创新的关系 (1)传统文化具有继承性,传统文化是通过继承积累下来的,并渗透在现实生活中的各个领域,没有文化的继承就没有文化的积累。 (2)文化的继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求,二者是同一过程的两个方面,在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,即文化传承。 (3)文化在交流中传播,在继承的基础上发展,都包含着文化创新的意义,而文化发展的实质,就在于文化创新。 (4)文化自身的继承与发展,是一个新陈代谢、不断创新的过程。 3.正确理解文化的交流、借鉴与融合 (1)意义:在社会实践的基础上,不同民族文化之间的交流、借鉴与融合,既是人类文明发展的重要动力,也是文化创新必然要经历的过程。 (2)实质:是学习和吸收各民族优秀文化成果,以发展本民族文化的过程;是不同民族文化之间相互借鉴,以“取长补短”的过程;是在文化交流和文化借鉴的基础上,推出融汇多种文化特质的新文化的过程。 【特别提醒】 文化交流过程中“以我为主”与“海纳百川”并不矛盾。前者是永葆文化生命力和提升文化竞争力,保持文化民族特色,实现中华民族文化创新的必然要求;后者

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