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关于天津地区汉字书写能力状况的调查报告 ——以天津民众和留学生为例 [摘要]随着高科技的不断发展，电脑、手机等电子产品已经逐渐成为人们日常生活的必需品，而使用这些产品必须掌握的拼音输入法也逐渐代替人手书写的大部分功能。因此，提笔忘字的情况经常发生，汉字文化传承面临严重冲击。且今日中国综合国力不断提升，文化向外传播也将成为中国一项复兴大任。然而，作为中国文化传播媒介的汉字，在留学生的学习中却没有给予充分重视。于是我们采用问卷调查、街头汉字听写、面对面采访等形式就天津地区民众及留学生汉字书写现状进行调查，分析当前出现的提笔忘字、多写别字白字、字义不清、字词使用错误等问题，通过采访各生源地中小学老师、中国书法家协会找寻尽可能全面的改善方法，并得到了开设专门汉字书写课程、改进汉字教学方法、注重汉字书写等宝贵意见。我们希望通过此次调研帮助民众、留学生提高汉字书写能力，促进中国文化的传承、传播。 [关键词]汉字书写；留学生；文化传承；文化传播 2014年暑假，国际交流学院“书行中国——汉字书写能力调查研究团”一行展开了对天津地区民众和留学生汉字书写能力现状的调查。当前，提笔忘字的现象日益严重，留学生汉字书写能力普遍较低，作为对外汉语专业的学生，我们希望能以街头汉字听写调查、问卷调查、面对面采访、微信采访等形式找出第一手相关问题的数据及材料，了解当前汉字书写中出现的典型问题，探求与之相对应的解决方案，以期做出相应改进，逐渐提高大家的汉字书写能力。 调查主要内容安排 调查时间：2014年7月23日至8月23日 调查地点：北京、天津、山东威海、河南濮阳、四川德阳、云南文山 调查对象：普通群众、中小学教师、对外汉语教师、留学生 调 查 人：刘明蕾、孙小雅、罗雪梅、勘梦莹、施秀英、颜丽黛、常志琪、陈宇 调查方法：街头汉字听写采访、问卷调查、面对面采访、微信采访 调查内容： 街头采访 针对目前汉字书写集中出现的问题，本次街头采访采取随机听写汉字的调查模式，小组成员从中小学常用字、汉字听写大赛、汉字英雄题库中抽取了4组共计36个常用高频词汇（详见附件一）组成本次调查题库。在天津市银河国际购物中心、五大道、意式风情街、大悦城四个地点进行为期一周的调查。受访人员共计100余名，来自各行各业，年龄跨度从青少年到老年不等。通过面对面地对不同人群进行汉字听写调查，我们发现了汉字书写中存在的相关问题。 留学生采访 为调查不同汉语水平的留学生汉字书写能力状况，本团成员从汉字书写能力测试、书写需求等方面设计了一套调查问卷（详见附件二），并采取一对一方式，在天津外国语大学国际交流中心对留学生进行了为期一周的采访（采访时间与街头采访时间同步）、调查。为了扩充数据，对已经离校的留学生采用微信的形式继续采访、调查。 对外汉语教师采访 继留学生采访后，为进一步了解留学生的汉字书写能力现状并调查当前使用的对外汉语汉字教学方法，我团成员分8组对天津外国语大学、天津汇通雅思培训中心对外汉语教师进行了为期一周的走访调查，以分析提高留学生汉字书写能力的方式方法。 中小学老师采访 街头采访结束后，小组成员回到各自生源地（天津、北京、河南、山东、四川、云南等）对当地的中小学老师继续进行走访，并统一调查内容，从中小学生汉字书写现状、汉字教学方法、汉字教学意义等方面进行，以寻求当前汉字书写问题的相关解决方案。 中国书法家协会采访 带着调查的结果和疑问，生源地在天津、北京的小组成员在暑假期间，采访了中国书法家协会会长及其相关人员，并获得了较为珍贵的建议。 调查分工： 调查项目 调查时间 调查地点及人员分工 街头采访 2014年7月13日至20日 1.五大道：陈宇、施秀英 2.大悦城：孙小雅、勘梦莹 3.意风区：颜丽黛、常志琪 4.银河购物中心：刘明蕾、罗雪梅 留学生采访 2014年7月14日至21日 天津外国语大学国际交流中心： 孙小雅、勘梦莹、施秀英、刘明蕾 对外汉语教师采访 2014年7月16日至23日 1.天津汇通雅思：刘明蕾、常志琪 2.天津外国语大学：罗雪梅、颜丽黛、 陈宇、刘明蕾、常志琪 中国书法家协会 2014年7月23日至8月 北京书法家协会：孙小雅、陈宇 各生源地中小学老师采访 2014年8月初至8月23日 1.云南文山：刘明蕾 2.四川德阳：罗雪梅 3.河南濮阳：常志琪 4.山东威海：颜丽黛 5.天津市区：陈 宇 第二章 天津民众及留学生汉字书写能力现状 前言 “书行中国——汉字书写能力调查团”成员皆来自国际交流学院对外汉语专业，在专业学习与拓展的背景下及与留学生的交流过程中，我们发现了汉字书写能力方面存在的相